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关于学生类论文范文文献,与突破“串讲”,学生为中心相关论文摘要
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容理诚老师的《<伯牙绝弦>对译》,确实是不可多得的文言文教学示范课,教学的设计是完全按照学生发展需要的,既不违背文言文的人文性,又培养了学生学习文言文的能力.传统文言文教学的串讲形式极容易让学生依赖于老师,失去自主性.而容老师的对译课堂恰好相反,它在激发学生对文言文兴趣的基础上,发挥学生的主观能动性,学生即使离开了老师,也能将文言文的学习坚持下去,这才是一种真正以学生为中心的行之有效的文言文教学.
（作者单位：北京师范大学研究生院）
责任编辑邹韵文
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