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结论的关 键 词,并划分层次,然后按照顺序分析每个层次,对论据可从论证方法的特点入手,并指出论证了什么,对于结论、观点、引子之类的文字,在分析时可直接引用,也可概括归纳.【阅读闯关】
“大家”之“大”
文/王大可
季羡林先生的一生,学术成就自不必言,其为人风骨和人格魅力更为人们推崇.在先生离去的时刻,再次翻阅先生的著作,品味“大家”之“大”,感触良多.
大家之大,大在其超人的勤奋.先生说:“几十年养成的习惯,我决不改变.每天早晨四点半起床,前后差不了五分钟.古人说‘黎明即起’,对我来说,这话夏天是合适的,冬天则是在黎明之前几个小时,我就起来了.”难怪在一般人颐养天年的耄耋之龄,先生居然还可以完成平生最长最艰巨的两部书――80万字的《糖史》及数十万字的吐火罗文剧本《弥勒会见记》的译释.
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大家之大,大在其“知不足”.先生的成功,源于先生的“知不足”精神,用他自己的话来说:“这里所谓‘不足’,指的是‘不足之处’‘不够完美的地方’.这句话同‘自知之明’有联系等有一句中国老话:‘学如逆水行舟,不进则退.’还有一句中国老话:‘学海无涯.’说的都是真理等中外几千年的思想史和科学史,也都证明了一个事实:只有知不足的人才能为人类文化作出贡献.”正是靠着这种“知不足”的精神,让先生不断地为人类文化作着贡献.
大家之大,大在其真谦虚.真正的谦虚源于对自己的自知之明和对未知的恐惧与战兢.先生说:“我一生做教书匠,爬格子,在国外教书10年,在国内57年,没有功劳,也有苦劳.在人文社会科学的研究中,说我作出了极大的成绩,那不是事实.说我一点成绩都没有,那也不符合实际情况.这样的人,滔滔者天下皆是也.”“环顾左右,朋友中国学基础胜于自己者,大有人在.在这样的情况下,我竟独占‘国学大师’的尊号,岂不折煞老身!”先生的谦虚,既求实又恳切.
大家之大,大在其“犟劲十足”.“文革”期间,对于北大“老佛爷”的倒行逆施,先生拍案而起.“如果我安分守己、老老实实的话,我本可以成为一个逍遥自在的逍遥派,痛痛快快地混上几年,然而,天老爷赋予了我一股犟劲,我敢于仗义执言.如果我身上还有点什么值得称扬的东西的话,那就是这一点犟劲.”上面的文字,俨然可见先生在疾风暴雨中的凛然正气.
(A).先生在这方面的所作所为世人皆知.由于他的“呆板”与“顽固”,一身永远不变的蓝布中山装终于让人误认为他是一个“老校工”,于是让他帮着看行李也就在情理之中了.然而,先生“乖乖”地把行李一看到底.先生在离开我们的前一天,还在“遵嘱”为人题写.他身边的人说他最大的“弱点”就是“不会拒绝人”.
(B).幽默源于智慧.在困境中,先生以豁达的胸怀和智慧的幽默进行自我解脱,他自己“对号入座”,认为“走资派”和“反动学术权威”的帽子对自己都“非常合适,不大不小,恰如其分”,以此来讥讽那场浩劫;在力辞三顶“桂冠”时,他说:“等现在却偏偏把我‘打’成泰斗.我这个泰斗又从哪里讲起呢?”一个“打”字,把先生的幽默体现得淋漓尽致.
自然法则让先生离去了,但先生的精神遗产,永远值得我们汲取.
(选自《时文精粹》,南方出版社)
1.结合语境理解加点词语的含义.
(1)“文革”期间,对于北大“老佛爷”的倒行逆施,先生拍案而起.
(2)一个“打”字,把先生的幽默体现得淋漓尽致.
2.全文是按照怎样的结构形式来写的?请结合文章内容作简要说明.
3.阅读文章主体部分,结合语境在文中的括号内填上适当的语句.
4.季羡林先生的成功,源于他的“知不足”精神.请结合文章内容,说说你对这种精神的理解.
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