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写不出有关论文范本,与议文专项阅读训练(三)相关毕业论文格式
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本期辅导考点一：品析关 键 词句,体会语言特点
【考点直击】
议论文以议论为主要表达方式,目的是阐明观点,重在说理,以理服人.在议论过程中,阐明事理要严密,要有逻辑性；表述的语言必须准确严密；提倡什么,反对什么,态度必须鲜明.这就决定了议论文语言的基本风格：准确、严密、鲜明、概括、简洁.阅读议论文,我们要能通过关 键 词句的品析,体会议论文的语言特点.
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【考点解读】
议论文阅读中,语言品析类试题的题型主要有以下几种：
一是概括关 键 词语的具体含义.
二是指出代词的指代内容.
三是理解重点语句的含义.
四是分析重点语句在文中的作用.
【解题指津】
在议论文阅读中,要注意以下五个方面的词语：体现作者观点的词语；表现文章主题思想的词语；反映深层次含义的词语；反映具体语言环境的词语；对文章结构起照应连接作用的词语.阅读议论文,就要抓住这些关键性句子中的关键性词语,反复琢磨.好的议论文,不仅能以理服人,而且能以情动人,具有强烈的感性色彩.其语言要力求饱含情感,掷地有声.仔细体味这样的语言,作者的见解、主张就会深深地留在我们的脑中.
同学们在品味词语含义时,容易停留在一般理解的浅层次上,导致词义理解的不完整或表面化.正确分析关 键 词语的含义,“在文中”是关键,词不离句是理解词语的基本原则.联系语境,从作者的思想倾向、词语的感情色彩、语体特点、风格特点等方面揣摩才能准确解释词语的含义.体会词语在文中的作用,具体而言,就是思考“作者为什么用这个词?这个词好在哪里?不用行不行?”.对于使用了比喻、象征等修辞手法的词语的理解,则需要弄清修辞手法上的特点,进而借助前后文来界定该词语的含义.
关键性语句,也即文中对表述内容、点明（暗示）中心、表达情感起重要作用的语句,如中心句、过渡句、照应句、总结句、抒情句、议论句等.关键语句往往带有画龙点睛的功效,找关键语句的目的在于找出“画外音”,挖掘深刻含蓄的思想内容.
本篇论文出处 http://www.sxsky.net/jiaoxue/02050601.html
阅读议论文时,孤立地理解语句特别是关键性语句,是不能正确把握句意的,只有将关键性语句放在具体的语言环境中,其深刻含义才会浮出水面.具体方法如下所示：一是抓住句中的关 键 词语去理解整个句子的含义.运用分析词义的办法,联系整个句子甚至是文章中心,分析词语的作用,说明句子所表达的含义或思想感情.二是根据修辞方法来理解.先弄清楚该句子运用了什么修辞方法,然后根据这种修辞方法的特征、功能,结合具体语境,琢磨、分析句子所表达的是什么含义,有什么样的思想感情.
【阅读闯关】
生态微行动,从来不嫌小
文/张志锋
①在华中农业大学,许多大学生外出就餐时会带一双筷子,尽量不用一次性筷子；在青海西宁,不少公司白领、公务员兜里都揣着公交卡,自觉少开车、不开车等从点滴做起,生态微行动难能可贵.
②建设生态文明,既要依靠决策者和各级政府,也需要每个公民的积极行动.美丽中国需要“美丽公民”,每个公民意识美、行为美,哪怕是一个微小的行动,也可以汇成建设生态文明的无穷正能量.
③建设生态文明,与每个家庭的生活、每个人的行为息息相关.政府有保障生态环境质量的责任,企业有遵守生态环境法律法规的责任,千千万万的你我,在自己的生活中该履行什么责任呢?法律没有规定每个人如何吃喝拉撒才算履行建设生态文明的责任,正因为如此,个人需要知道自己该做什么,不该做什么.
④建设生态文明,节约优先是一项重要方针.如今,人们的物质生活大大改善,而各种无度浪费和过度消耗,几乎无处不在、无时不有,甚至触目惊心.这是一种不文明的消费习惯,有悖绿色低碳的生活理念.环视我们的身边,审视我们的生活,聚餐时吃了多少、扔了多少?拿浪费粮食来说,许多人说起来痛心疾首,做起来一切照旧.13亿国人每人每天节约一粒粮,不知能养活多少人；长流水、长明灯、长待机等等,不知有多少跑冒滴漏.生活中需要节约、能够节约的实在太多太多.节约需要从不起眼的小事做起,不仅心动,更要行动.
⑤即使不是成心浪费,生产生活中使用资源能源,也应该取之有度.大自然孕育生命,我们要心存敬畏.千方百计营造方便舒适的小家庭、小环境,本来无可厚非,但要因此而有意无意破坏我们共同生存的大家庭、大环境,就不是一个合格的地球公民.各种“一次性”用品,带来生活便利,是以牺牲环境为代价的.我国每天约27万棵大树随着各种纸巾的使用而轰然倒掉,成为垃圾,随之消失的还有一片绿色氧吧,伴之升高的是地球表面的温度.丢一块电池,踩一脚草坪,多用一勺洗涤剂,多开一会儿空调等许多人对此习以为常,浑然不觉,还经常自我安慰这点小事能对环境造成多大危害?殊不知,每一次对自然小小的伤害,积累起来就是大的祸害.
⑥古人说：“勿以恶小而为之,勿以善小而不为.”人与自然相处,同样应该这样.时时处处,点点滴滴,只要留心,只要愿意,我们都可以成为环保达人和生态卫士.微行动,一点儿也不嫌少.
（选自2012年12月13日《人民日报》）
1.结合语境,理解文中加点词语的含义.
难能可贵：_________________________
触目惊心：_________________________
2.阅读全文并概括作者在文中的主要观点.
3.请在文中分别画出第④段和第⑤段的中心句.
4.对于节约作者为什么提出“不仅心动,更要行动”呢?
5.文章最后一段引用古代名言“勿以恶小而为之,勿以善小而不为”,其目的是什么?
本期辅导考点二：获取有益启示,结合实际拓展
【考点直击】
“获取有益启示,结合实际拓展”类题型与现实生活联系紧密,要求考生就文中作者的观点或现象谈自己的启示、感悟、理解和自己的实际做法等.这样的题型,一般要结合生活实际来回答,要求观点分明,依据充分,语言简练.其答题方式相当于写一篇小的议论文,其中要有论点、论据.此考点是目前热门考点,形式灵活多变.【考点解读】
此类考点的命题形式大致有以下几种：
一是联系实际写出自己的感悟联想.
二是写出对相关观点的认识.
三是结合文章及生活实际写理解和感受.
四是根据文章内容就某一角度作探究.
【解题指津】
必须明确的是,开放性试题既有其开放性的一面,也有其限制性的一面.既立足于“灵活”,留给学生广阔的思维空间,使学生充分张扬个性,同时又在内容、形式方面对学生提出显性或隐性的要求.
感悟体会类试题主要考查学生对选文的感受、启发、体会等.此类开放性试题考查的频率越来越高,要引起我们的高度重视.虽说回答只要“言之成理”即可,但怎样“成理”呢?笔者认为还是应紧扣文章的中心和材料,并且联系自身、家庭、社会的实际来作答.当然这些感受和体会必须切实,不要泛泛而论,夸夸其谈.
发表看法类试题比较常见,但开放性程度较高,往往要求学生对文章的某一内容或形式（写作特点）作一点评析或鉴赏,发表自己的看法.当然这些看法
写不出有关论文范本,与议文专项阅读训练(三)相关毕业论文格式参考文献资料：