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高校大学生计算机一级通过率较之以前显著提升.学生对本课程认可度高,大专学前教育13级2班和4班的学生评价本门课程时,认为计算机应用基础课程的教学内容丰富,实践时间长,对学习帮助大,喜欢用任务书上课,能够提高自学能力.
五、课程特色
半成品加工教学法的使用,“任务链”式的“教、学、做”一体化的自主学习模式,教学内容突出实践能力与岗位需求,考核内容丰富,强调能力与态度并重.
课程说课没有固定的模式和内容,但是必须要说“做什么,怎样做,为什么这样做”,其中,为什么这样做是重点.
【基金项目】广西高等教育教学改革工程重点项目（2013JGZ175）
（责编丁梦）
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