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自然科学类有关论文范文,与新课标理念下初中自然科学实验课程的反思相关毕业论文提纲

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一

自然科学是一门实验科学,自然科学中的每一个概念、规律的发现和确立都依赖于实验,新课标强调科学探究过程,因此,在教学中加强学生实验方面的训练,无疑是提高自然科学教学质量的必由之路.目前中学科学教学大纲中安排了相当数量的学生实验和演示实验,不难发现,这些实验存在某些不足,主要表现在以下方面.

1.实验教育思想理念落后.把实验作为传授科学知识和训练实验技能的工具,演示实验数量较多,作业侧重理论计算,轻视实验数据的处理.

2.课本中每个实验的实验原理及操作步骤都讲得十分清楚,学生只需按部就班地完成实验操作即可.这样的实验只能增加学生的感性认识,锻炼学生的动手操作能力,创造性思维的训练是不够的,很难培养学生解决问题的能力.

3.目前课本中的实验大多是验证性实验,学生只要懂了书上的定律,一般都能轻而易举地完成实验.这种安排违反了教育应该走在学生智力发展前面的原则,对培养学生的能力是不利的.

新课标理念下初中自然科学实验课程的反思参考属性评定
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二

针对以上不足,我们对实验教学内容和教学方法进行了改革,使实验教学为发展学生的智力、提高学生的素质服务.在实验内容的改革方面,我们主要采取了以下三条措施.

1.增加实验尤其是学生实验的数量.不论是在课堂演示实验,还是在学生实验或小实验等方面,平均增加60%的实验.其中有一部分新实验,并把一部分演示实验改做学生实验.

2.重视实验误差讨论.科学实验离不开测量,测量是实验科学最本质的东西.从某种意义上来讲,结果准确的实验就是成功的实验,反之就是不成功的实验.在培养优秀学生的过程中,应该让他们掌握一些必要的实验误差的基本知识.在设计实验方案时,要求学生尽量消除实验的系统误差；在选择实验器材时考虑它的精确程度；在处理实验数据时,采用尽量科学的方法.

3.加强重要实验方法的教学.实验领域中有一些重要的方法,比如减小实验系统误差的方法、减小实验偶然误差的方法、实验探究规律的方法、迂回测量的方法等.这些方法不是在个别实验中,而是在许多实验中都有应用,因此具有一定的普遍意义,一定要让学生很好地掌握这些方法.必要时,我们甚至根据实验方法安排实验内容,集中安排几个某种方法体现比较典型的实验,这样便于学生深刻领会和熟练掌握某一种实验方法.

三

在实验教学方法改革方面,我们做了以下尝试.

1.在课堂上创设一些实验问题让学生研究.如我在讲功率一节时,设计了这样一个实验题目：要求测定一个人骑自行车由静止到启动的过程中,人做的功除了增加人和车的动能之外,还要克服空气阻力和地面的摩擦力,其中哪些因素是主要的,哪些因素是次要的?学生根据自己骑自行车的经验,认为空气阻力很明显,不能忽略,而地面和车轮之间的滚动摩擦一般比较小,可以忽略.接下来的问题是怎样测量人克服空气阻力做的功?学生都有这样的体会：顶风骑车时,骑得越快风的阻力越大,因此可以设风的阻力和车

自然科学类有关论文范文340;速度成正比.车的速度怎样测?风的阻力和车速成正比的比例因数是多少?问题一个接一个地出现,被大家一个接一个地解决,终于找到了一个大家都比较满意的实验方案.接着全班同学兴高采烈地到操场上做实验,最后回到教室里,师生一起处理实验数据,作出图像,得出实验结果.在整个实验过程中,除了实验题目是由老师提供的外,实验方案和解决问题的途径都是由学生讨论研究出来的,因此他们觉得很有意思,收获很大.

如何写自然科学学位论文
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2.在实验的教学类型上增加探索性实验、定性实验、兴趣性实验、课外实验等.我校有一批进口科学仪器,性能比较好,涉及的实验内容比较广.这批仪器的说明书是英文的,我指定一名学生准备某一个实验,要求他先翻译好说明书,准备好器材,然后带领其他同学做实验.这个主讲的学生还要准备好一些讨论题,实验后供同学讨论.学生对这样的实验非常感兴趣.此类实验虽然有时和考试没有直接关系,但是这种带有研究性的实验对优秀学生很有好处.

3.创新实验设计,因地制宜地设计实验.例如在做托里拆利实验时,告诉学生,由于汞有毒,我们设计了水代替汞.水柱的测量由几组学生在楼梯上进行.由于水柱比较高,事先协助学生进行水管的设置.实验过程对学生有极强的感官刺激,避免了大多数学校黑板上讲实验的现状,锻炼了学生的实验设计能力,提高了学生的参与度.

总之,重视实验,历史再现科学探索的过程.这不仅可以说明事实,而且对激发学生的学习兴趣、增强探究能力、开发创造性思维、提高学生科学素养都有重要意义.

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