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到检测的目的.由于检测是先期编制的,这就又增加了教师的备课任务,必须提前备课,编制检测.

自学——质疑——点拨——检测这一课型模式才开始,处于探索的过程中,尽管在上课的过程还不能达到理想的目的,但是我们在坚持,在探索!

我们相信,一定会有理想的结果!因为它符合新课程的教学规律!

参考文献

[1]洋思教学

[2]教师人文素养

[3]有效教学和谐课堂

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