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关于幼儿园论文范例
3.着力校长和教师队伍建设,强师兴教
教育大计,教师为本.在推广情境教育的过程中,我市着力加强实验学校（幼儿园）校长和教师队伍建设,夯实教育改革创新基础.在7年不间断地开展李吉林情境教育理论与实践专题培训班的基础上,情境教育实验学校总校又创新形式,更新内容,着力抓好新阶段的培训工作,分期分批举办以各县（市、区）教育分管局长、教研室主任和校长、教师为参训主体的专题培训,给予实验学校（幼儿园）以强有力的学术支持与智力保障.各级教科研机构把情境教育研究作为重要的工作内容；教科研人员积极当好情境教育实践的榜样,为区域情境教育的发展,特别是“情境教师”素质的提升,“情境课堂”生态的优化发挥示范引领、专业支撑作用.与此同时,实验学校（幼儿园）的教师,主动进入“实验教师”的工作状态,以情境教育的思想、理念以及实践艺术武装自己的头脑,自觉走理论与实践相结合的道路,注意积累和丰富自身情境教育实验案例、实践经验,在实践中研究,在研究中实践,逐步形成一批科研成果,涌现出一批科研骨干,进而带动更多普通教师参与实践.
在南通建设教育现代化的征途中,我们为有情境教育的助推而倍感自信,也对南通教育的明天满怀憧憬!
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