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英语课程方面有关论文范例,与新课标看高中英语教学的测试与评估相关论文格式模板

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#36716;变教学角色,不仅仅是知识的传授者,还是学生学习的促进者、指导者、组织者、帮助者、参与者和合作者.教学过程是教师与学生交流的互动过程,教师需要根据课程的目标、学习活动的要求、学习过程的需要及学生的需要扮演不同的角色.教师要有意识地引导学生发展自主学习能力,使学生真正成为学习的主体.再次,教师要具备开发课程资源的能力,创造性地完成教学任务.课程标准是教师进行教学和评价的重要依据,教材是完成课程目标的途径或媒介.教师应根据课程的要求,分析教材,对学生的需求和水平进行深入了解,并根据自己的教学条件和教学环境,补充和调整教材的内容,创造性地完成课程标准中提出的教学任务.此&# 关于新课标看高中英语教学的测试与评估的开题报告范文

英语课程方面有关论文范例22806;,教师要形成开放的教学和研究的工作方式,经常开展教师间的合作与研究,共同反思,相互支持,相互学习,共同提高业务素质.最后,教师必须具备终身学习的意识与能力,努力适应社会发展对教师专业化能力提出的新要求.为了适应社会、经济和科技的发展提出的新挑战,教师要不断提高业务水平,善于调整知识结构和扩大知识面；根据教学目标和本地区的条件及学生的需求,积极而有创造性地探索能促进学生全面发展的行之有效的教学方法,努力成为具有创新精神的研究型教师.

参考文献：

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该文来源 http://www.sxsky.net/jiaoxue/020511563.html

[2]全日制义务教育——普通高级中学英语课程标准（实验稿）.北京师范大学出版社,2001.

[3]陈琳,王蔷,程晓堂.英语课程标准解读[M].北京：北京师范大学出版社,2002.

[4]霍晓红.新课标下高中英语口语测试设计研究.硕士论文2005-10-01.东北师范大学.

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