文化教育类有关论文范文,与对体育单招(含高职3+证书数学复习的建议相关论文查重

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【摘 要】体育运动学校的学生在中专三年学习期满毕业面临就业和升学两种选择,对于他们来说,最适合他们的升学考试有两种,一种是参加全国普通高等学校运动训练,民族传统体育专业单独统一招生考试（简称“体育单招”）,另一种是参加高等职业院校“3+证书”考试.两种考试均

需要考数学,本文就如何提高数学复习效率,如何提高数学考试成绩谈几点复习的建议.

【关 键 词】体育单招；数学复习；运动员

国办发（2010）23号文《关于进一步加强运动员文化教育和运动员保障工作的指导意见》明确提出对运动员文化教学方面的要求,强调要“不断提高运动员文化教学质量”,“研究制定和编写符合运动员文化教育特点的基础教育阶段课程方案、课程标准、质量评价体系和教材”.广东省（粤体青（2011）59号）和珠海市（珠文体旅字（2012）98号）也在最近出台了相应文件,明确提出：“文化水平未达标的运动员不得向上一级训练单位输送.”这样对运动员文化教学的研究就更加引起广大教师和领导的重视.

全国普通高等学校运动训练,民族传统体育专业单独统一招生考试（简称“体育单招”）是为合格的高中毕业生或具有同等学历,具备二级运动员或二级武士（含以上技术等级）资格的考生参加的选拔考试.每年3月份报名,5月初考试,文化考试科目为语文、数学、英语、政治四科.高等学校根据学生的文化考试和体育考试成绩,按已确立的招生计划,德、智、体全面衡量,择优录取.

高职“3+证书”的普通高考给了中专、中职、技校学生一次同高中生一样考取大学的机会.在报名时须持有由教育部考试中心颁发的全国英语或计算机等级考试证书,或广东省教育考试院颁发的“广东省中等职业技术教育专业技能课程考试证书”（以上证书之一即可）才具备报名条件.文化考试科目为语文、数学、英语三科,与普通高考考试时间一致.

本文就以上两类考试数学科的复习谈几点建议：

一、熟悉考试大纲内容,复习内容要明确

1.“体育单招”数学考试内容有：①平面向量；②集合、简易逻辑；③函数；④不等式；⑤三角函数；⑥数列；⑦直线和圆的方程；⑧圆锥曲线方程；⑨直线、平面、简单几何体；⑩排列、组合、二项式定理；B11概率.

2.“3+证书”数学考试内容有：①集合与逻辑用语；②不等式；③函数；④三角函数；⑤数列；⑥平面向量；⑦平面解析几何；⑧概率与统计初步.

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3.“体育单招”数学考试内容包含了“反函数、互为反函数的函数图像间的关系”“不等式中的均值定理”“直线、平面、简单几何体”“排列、组合、二项式定理”,而“3+证书”考试无此要求.明显体育单招考试无论从试题难度、内容的广泛程度均高于“3+证书”考试.“3+证书”数学考试2011年新增了概率中的统计初步,而“体育单招”考试无此要求.“3+证书”数学考试相对于“体育单招”要容易一些.

二、了解试卷结构,抓住复习重点

“体育单招”考试满分150分,其中选择题、填空题约占100分,解答题约50分,而“3+证书”考试近三年基本上以固定的选择题75分、填空题25分、解答题50分的形式出现.

从试卷分数的分配上可看出,选择题、填空题总共约占总分的三分之二,且题目均以基础知识为主,而解答题的要求相对较高,但解答题中往往以一个大题中设几个小题的形式出现,尤其是第一小题往往比较容易解答.

因此,复习的重点应落在基础知识的学习上,在选择题、填空题上争取较多的得分,并且不忽视解答题,尤其是解答题大题中的第一或第二小题.

三、树立自信心,目标稍微定高一点

不少学生对数学存在惧怕心理,他们总说：“哎呀,数学一点都不懂,考试能拿30分就不错了.”我跟学生说,你们把目标定到30分,可能考试20分都拿不到.实际上,选择填空就差不多占了满分的三分之二,把目标定稍微高一点点,在50分～80分之间努力一下,或许会达到你所要求的目标.有些学生还会辩解说,数学好难,我一点都不会.在此,不妨举例说明如下：

例12010年体育单招（11）题：

分析如果按照常规解法,求反函数,估计运动员会解的不多.根据反函数定义域与值域的关系,观察发现：原函数的定义域不大于零,值域不小于零,则其反函数定义域不小于零,值域不大于零,符合此要求的就只有D选项.

这里就涉及解题的技巧和方法了,下面继续谈：

四、掌握解题技巧,提高得分效率

不少考生平时学习不认真,基础不牢,到了最后一两个月开始临时抱佛脚,针对这种情况,除继续加强基础知识复习,还需要传授给考生实用的一些解题技巧和策略.

1.巧用特殊值,设数解答

不少选择题、填空题均可使用此法假定一些特殊值进行试验、猜想,得出结论.

其中1月份的通话时间为460分钟,月话费为86元.

（1）求a的值.（2）若小王2,3月份的通话时间分别为300分钟、500分钟,求其2,3月份移动话费的总和.

分析本人在教学中,先分析题目,当学生读懂题后,他们是根本没有什么困难解决的.我提出以下几个问题：

（1）你是否看懂了题（审题）?

由学生回答老师,题目都说的什么意思.

教师逐字逐句进行提问分析,学生都能看懂题意的.

（2）此题有12分,你能说一分拿不到吗?最容易回答的是什么问题?

学生：能拿到,当通话时间300分钟的话,因为0≤300≤360,所以不用计算就可知道月话费是68元.

（3）如果是500分钟呢?

学生：得先求出a来,因为通话时间460分钟的话,月话费是86元,所以有86等于68+a（460-360）,得a等于0.08（元）,然后y等于68+0.08×（500-300）等于84（元）,2,3月份移动的话费总和等于68+84等于152（元）.

另外,有些解答题往往有几个小问,而第一小问或第二小问往往比较容易解决.

通过以上分析我们发现,在体育单招（含高职3+证书）考试数学复习过程中,除了要传授数学基础知识和基本技能外,还需对学生进行自信心的教育和树立,掌握一定的比较灵活的解题方法和技巧,运用得好的话,常常能取到意想不到的收获.

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相信通过一段时间的训练,考生完全可以在较短时间内大大提高自己的解题信心和能力以及灵敏性,从而提高得分的效率.

【参考文献】

[1]国务院办公厅转发体育总局等部门关于进一步加强运动员文化教育和运动员保障工作指导意见的通知.国办发（2010）23号.

[2]关于进一步加强运动员文化教育和运动员保障工作的实施意见.粤体青[2011]59号.

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