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40;年龄阶段特点,加之中国当代社会长期处于稳定与高速发展的环境之中,使得中小学生普遍表现出对未来的乐观与积极期待.因此,中小学生心理资本的个体差异,主要表现为自信和韧性两个方面.

2.问卷的信度、效度及适用范围

本研究采用Cronbach’sα系数、分半信度系数作为信度的评估指标,结果显示均达到了可接受水平.问卷的效度检验主要通过探索性因素分析对建构效度进行评定,结果获得了清晰的两维度结构.自信和韧性两个维度间

中小学生心理方面论文范文参考文献3384;在中等程度的相关,两个维度得分与问卷总分之间存在高相关,说明各个维度间既有密切联系又有相对独立性.再结合各题项具体涉及的内容,我们认为通过施测数据所获得的因素结构具有合理性.

本研究的被试样本取自全国东南西北中五大区域六个城市中的10所中小学,年级范围从小学四年级开始到高中二年级.初三和高三年级学生有升学压力,抽样存在困难,故没有纳入本研究的取样范围.本研究的取样年龄范围大体上确定了问卷的适用范围.至于本问卷能否同样适用于初三和高三学生,则有待于进一步的研究进行检验.

3.研究的不足

首先是七个年级的学生人数分布明显不均匀,小学四年级和高二年级的学生过少,导致样本中的被试主要由初一年级和高一年级的学生组成.其次是抽样都是在条件相对较好的城市进行,其中城镇学生所占比重明显比农村学生高.所以本研究所编制的中小学生心理资本问卷的可推广性,尚需用更多的样本来检验.

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