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网络学习方面论文范文,与网络教育学生感知服务质量的影响因素相关本科毕业论文

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学习遇到的问题反馈给主讲教师.

2.研究的局限与展望

受研究时间、条件及个人能力的限制,本次研究在以下几个方面存在局限性：①样本的选择.本研究的数据全部来自某高校网络学院,调查结果不能完全适用于网络教育学习者整体.②影响因素.本次研究中只考虑了学校方面的3个因素以及个人方面的13个因素,没有考虑到学校声誉、质量保证机制等其他学校因素的影响；也并未考虑到远程学习技能水平、远程学习投入时间等影响.因此,需要在下一步继续探索是否存

网络学习方面论文范文;在其他影响学生对网络学习质量评价的因素,进一步完善学生感知服务质量的模型.②进一步研究这些影响因素的形成机理及影响过程.下一步研究可以梳理学校因素与个人因素之间的相互关系,探讨影响不同特征的学生群体感知服务质量差异的因素,为学校针对性地提高学生感知服务质量提供参考.

[参考文献]

[1]吉喆.网络教育服务的学生满意度研究[D].广州：华南师范大学博士论文,2011.

[2]詹泽慧,徐福荫,梅虎.网络课程质量评价模型：感知维度的研究[J].现代教育技术,2009,（3）：25-34.

[3]武丽新.远程教育服务论纲[D].广州：华南师范大学博士论文,2007.

[4]钱晓群.网络教育服务质量因子探析[J].远程教育杂志,2009,（4）：54-56.

[5]YiYang.Aninvestigationonstudents'perceptionsofonlinecoursequalityandcontributingfactorsforthoseperceptions.Unpublisheddoctoraldissertation[D].MississippiStateUniversity,2006.

收稿日期：2013-09-15

作者简介：郑勤华,副教授；许洋,硕士.北京师范大学远程教育研究中心（100875）.

时芝平,副教授,北京交通大学远程与继续教育学院（100875）.

网络学习本科论文如何写
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