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反馈

在授课过程中,寻找兴趣点和结合相关课程这两种教学方式可以在很大程度上解决教室大、人数多所带来的消极影响.并且通过结合相关课程可以使不同专业的学生感到与自身相关,削弱了不同专业学生之间的差异性.

三结束语

高校的教学改革使许多课程发生了或多或少的变化,对每一位老师都提出了新的要求.笔者几年来通过对艺术设计专业中外建筑史课程的调整,深深体会到了高校课程必须结合本校本专业的具体发展状况出发,适时地改变教学方法和内容,才能取得更好的教学效果.

参考文献

[1]潘谷西.中国建筑史(第六版)[M].北京:中国建筑工业出版社,2009

[1]陈志华.外国建筑史(19世纪末叶以前)(第四版)[M].北京:中国建筑工业出版社,2010

〔责任编辑:肖薇〕

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