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关于体育舞蹈方面论文范文检索,与河南省高校体育舞蹈课开展过程中的问题构建相关毕业论文开题报告
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【摘 要】体育舞蹈是一门新兴的体育运动项目,具有很高的审美价值和健身娱乐价值,深受高校学生的喜爱.体育舞蹈在我国的普及推广过程中,受到诸多因素的影响,通过调查访问法,并结合体育舞蹈的项目特点,以及在我国开展的现状,对体育舞蹈在高校开展的四大受制因素进行了剖析,并提出了相应的对策,以期能促进该项目在高校蓬勃开展.
【关 键 词】河南省高校；体育舞蹈；问题；构建
体育舞蹈作为一项体育运动,融体育、艺术、娱乐于一身,对提高身体的机能、形体姿态、灵敏性、协调性、柔韧性等有着潜移默化的作用,对人身心健康的发展具有独到之处,同时也以其独特的魅力在我国被人们所接受.随着体育舞蹈在高校教学与训练、竞赛活动的不断深人,不仅增加在校大学生对艺术体育项目的选择,还可通过体育舞蹈的训练来提高体育舞蹈的竞技水平,扩大学校的知名度,推动我省各高校体育更加全面的多角度发展.同时体育舞蹈课的开设对构建校园和谐的艺术氛围,增进师生,学生间的交往与融洽,提高对体育的学习兴趣,促进校际间的交流与合作,具有现实和深远的意义.
一、河南省高校体育舞蹈课开展过程中的问题
(一)河南省高校体育舞蹈课时安排不充裕
调查结果显示,河南省大部分高校体育舞蹈课时有限,其授课内容只能选取部分健美操或交际舞中的项目进行教学.多数学生接触不到系统完整的体育舞蹈全课程.即便是能够接触到2～3个舞种,也没有充足的时间去进行学习.因而,许多教师为了兼顾到体育舞蹈课程的教学质量,采用了较为简单的教学内容安排,以几个基础舞种为主开展教学,影响和制约着高校体育舞蹈活动的进一步深入开展.
(二)体育舞蹈教师师资队伍缺乏
由调
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(三)体育舞蹈课程缺乏统一教材
在所调查的对象中80%的学校没有专门的体育舞蹈教学教材,仅仅是根据授课教师自身经验来设计安排教学内容和教学目标；20%的学校使用自编的体育舞蹈教学教材,当然也有一部分学校正在自编体育舞蹈教学教材.总体来说,目前普通高校体育舞蹈教学并没有统一教材,导致教学目标缺乏明确性,授课的内容缺乏系统性、科学性,不利于体育舞蹈运动在高校的发展.
(四)体育舞蹈课程场地和设施条件不足
体育舞蹈活动具有健身价值,健心价值、娱乐价值、社交价值和审美价值等,对大学生有很大的吸引力.根据调查,96%的被调查者都认为有必要开展体育舞蹈课,并且认为此项运动的开展是培养大学生全面发展的重要途径之一.在体育舞蹈教学中,良好的场地条件可以帮助教师提高教学效果,如光滑的木地板、镜面设施、多媒体教学设施等都是体育舞蹈课程必不可少的物质条件.然而,因各种原因有许多学校并没有有效利用电视教材对学生所学内容进行补充和深化,教学手段单一.有些学校因扶持力度不大,经费投入不够,致使学校体育设施比较落后（特别是一些非重点大学）,甚至部分学校还在室外进行授课,还有部分学校借用篮球馆进行授课.场地和设施条件的制约使得这一深受学生欢迎的体育项目不能很好的开展.
(五)体育舞蹈选项课中男女生比例失调
体育舞蹈是以男女为伴的一种步行式双人舞项目,其学习过程应以男女固定搭配学习为最佳.但是在所调查高校体育舞蹈选课中,女生选课人数明显多于男生.以我校为例,本人对我校2008～2013年所开设体育舞蹈课堂的男女比例人数进行统计,男生所占课堂总人数的比例为1%～9%之间,女生选择该课程的比例远远大于男生,该现象的出现一定程度上影响了教师的教学效果和学生的学习效果.
二、河南省高校体育舞蹈发展的构建
加强对体育舞蹈专业的重视程度高校的领导在重视体育课程建设的同时,要考虑体育舞蹈项目的独特性,增加对体育舞蹈资金的投人,并增强体育舞蹈场馆设施的建设和维护；对体育舞蹈这门新兴项目做到最大化的宣传,使学生对体育舞蹈的认识更加深刻,以利于体育舞蹈运动的教学和训练的广泛地开展.
加强教练员和教师队伍的建设教练员和专业教师是体育舞蹈项目开展的关键,只有加强教练员和专业教师的建设,才能够更好的推动体育舞蹈的快速发展.在高校的体育舞蹈锦标赛的推动下,不断地进行教师间和校际间的交流与合作,定期举办体育舞蹈精品课和示范课、以及体育舞蹈专门的师资培训,利用现有的人力资源增强省内外的交流与合作,更快的推动我省体育舞蹈事业的发展.
解决经费的医乏问题本文来源:http://www.sxsky.net/jiaoxue/020518440.html
体育舞蹈已经列人奥运会表演项目,2010年亚洲运动会的正式比赛项目,体育舞蹈工作者应继续努力,争取将体育舞蹈这一项目列入国家及省内大学生运动会的正式比赛项目,从国家及各高校领导将体育舞蹈与其它项目同等重视起来,并逐步的增加体育舞蹈的资金的投人.组织各种表演队,将体育舞蹈与商业化演出结合起来,来弥补自身在训练和教学中经费的匾乏.
（四）加强运动员的招生力度及自身素质
国家有关部门应加大力度积极推动体育舞蹈运动员等级制度的认定工作,早日实现运动员等级制度的建立,这样普通高校在国家标准下有权招收优秀运动员,带动和提高体育舞蹈的技术技能水平.在各方面加强学生自身的素质,提高文化艺术修养,尤其是与体育舞蹈相关的内容,为更好的进行体育舞蹈教学和训练打下基础.
参考文献：
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