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幼儿教育类有关论文范文文献,与目标控制视域下幼儿教育“小学化”的规避与重塑相关论文摘要怎么写

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特殊的阶段.它是一个人发展奠基的时期,许多重要能力、个性品质在这个时期形成基本特点；特殊指的是这个阶段是儿童身心发展从最初的不定型到基本定型,转而可以开始按社会需求来学习并获得发展的过渡时期.因此,从源头上,从教学目标上对现行我国的幼儿教育“小学化”倾向进行规避和重塑,对我国人才培养意义重大,需要我们长期努力,坚持探索,才能保障我国幼儿教育事业繁荣、健康发展.

【参考文献】

1.朱智贤：儿童心理学[M],人民教育出版社,2003.

2.李璐：浅谈幼儿教育小学化[J],湖北广播电视大学学报,2013,02.

3.顾荣芳：幼儿园教学从儿童出发：应然与实然之差异[J],学前教育研究,2007,12.

4.AnnTaylorAllen,“‘Letuswithourchildren’：KindergartenMovementsinGermanyandtheUnitedstates,1840-1914”,fromHistoryofEducationQuarterly,Spring1988.

（作者单位：132200吉林省永吉县口前镇永吉县实验幼儿园）

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