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英语教师类有关论文范文例文,与新型专业化幼儿英语教师专业路径探究相关论文摘要
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40;机会接触幼儿英语教育教学一线,了解幼儿园英语教育教学实际,积极参与、体验和模拟,启发其有针对性的学习,避免幼儿英语教育教学理论和实践相脱节,增强学生解决实际问题的能力,促进教师专业发展.
综上所述,高等院校学前教育专业应该以长远的持续发展的眼光,致力于幼儿园英语教育师资的专业发展,所谓“扶上马,送一程”,促进新型幼儿英语教师的专业发展不应只关注“职后教育”,使学生走出校门后,仍面临较长时间的幼儿园英语教育教学的适应期.拥有学前教育专业的院校,应进一步开拓思路,关注、探索和实践对幼儿英语教育方向学生专业发展,培养其幼儿英语课程整合与实践能力,为学前教育专业师资拓宽就业渠道,为社会输送高质量的新型专业化幼儿英语教育人才.
参考文献
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