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辅导员有关论文范文集,与对于大学辅导员工作的看法相关论文格式范文
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5;问题,一般使用灌输思想,惩罚等手段进行管理,是完全从管理者的角度出发,学生的意见一般不会被采纳,导致学生个性发展受到制约,新的管理者依然运用在上学期间接受到的管理模式管理新的学生,没有与新背景新学生的管理理论相接轨.这些思维和管理模式相对已陈旧,不能在新时期适应于学生的管理.高校管理中应该以人为本,以学生为本,学生既是管理者也是被管理者,科学化管理学生、引导学生.鼓励学生积极参加活动并在其中担任管理者角色,辅导员应该多听从学生的意见,做好引导工作,可定期举行座谈会,听取学生意见,让辅导员也对学生的管理及时作出调整,保障学生意见反馈畅通.对于不同特点、不同背景的同学,要采用不同的管理方式,对于他们的隐私要保密,尊重他们的自尊心,尤其是贫困生的确定和资助方式,选定贫困生要注意方式方法,既要做到公开、公平、公正又要做到细致、周到.实行层次化管理,大学生在年级不同的时候有不同文化程度和思想水平,所以在管理上也应该随时应变.对于大一新生来说就是需要严格要求,规范日常行为,杜绝迟到、早退、旷课等问题出现.督促学生学习理论知识,准备好英语四六级考试等.大三、大四的学生应注重社会实践能力,理论知识的运用,在管理的时候注意引导,放宽要求,给学生增添信心,使学生按照自身的兴趣爱好和特长发挥个人的潜质,努力成为有一技之能的人才.学习是学生的天职,其重要性不言而喻,良好的学习环境是学习的保障,辅导员应抓好学风、班风建设.影响大学生学习和成长的因素有很多,但班风是直接影响学生的重要因素,良好的班风对每位学生都是一种巨大的、无形的精神力量,能激发学生的学习热情和对美好生活的向往.因此,大学里的班主任或辅导员要进行大量的深入、细致的工作,正确的引导学生,使学生树立一身正气.抓好学风,也是辅导员考核的一个重要方面.抓好班风,是一个班主任或辅导员工作的重点.总之,培养学生优秀的思想品质与良好的学习、生活习惯是一项长期的、艰巨的工作.我们必须在管理中树立以人为本的理念,从当代大学生成长的现实出发,明确目标,转变角色,确保学生管理工作稳步协调的开展.
〔责任编辑：肖薇〕
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