英语学习类论文范文文献,与对初中英语课后作业评语的认识相关毕业论文模板

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[摘 要]英语作业评语是英语教学的重要组成部分,是英语课堂教学的延续.具有丰富多彩、情真意切、符合学生身心发展等特点的评语能有效地激发学生学习英语的兴趣,从而把学生的英语学习潜能最大限度的发挥出来,让学生的英语学习兴趣“保鲜”,真正成为教师“教”和学生“学”的桥梁和纽带.

[关 键 词]英语；作业评语；认识在初中英语教学中,许多教师非常注重课前的设计、课堂的指导和课后测验,而往往忽视、缺乏对课后作业评语的设计,总是“遇对打钩（√）,有错打叉（×）或只打分数,或只分等级,或千遍一律地写Ok/Good”,这种简单的评价方式,忽略了与学生情感的交流和对学生在完成作业中的心态、方法的评价,违背了素质教育的要求.作业评语作为英语教学中的一个重要环节,有其自身的特点和功能.

一、评语应形式多样

作业评语不仅仅是对作业进行评价,也是对学生的学习、生活等方面进行评价.评语中,不但要表扬做得好的学生,对于做得不够理想,甚至较差的学生,教师也要从他们的作业里找出闪光点.根据“皮革马利翁”效应,教师对学生的期望值越高,学生取得进步的可能性就会越大,从而使学生更加积极主动地面对英语学习中的困难与挑战.因此,课后作业评语形式多样.

(一)单词

Good!Great!Perfect!Wonderful!Excellent!Ok!

Right!Wrong!Careless!Unclear!Untidy!

(二)短语

Verygood!Verynice!Quitecorrect!

Welldone!

(三)句型

A.That'sright!/Becareful./That'swrong.

B.Itiscleverofyoutowriteso./It'scarelessofyoutodointhisway.

C.Whatagoodjobyou’vedone!Howcarefullyyou’vedone!

D.Trytodobetternexttime!/Bemorecarefulnexttime!/Don’tbesocareless!

E.I’mgladyou’vemadesogreatprogress!/Ibelieveyoucanbebetternexttime.

F.You’vewrittensowell./You’vedonewell./

Youcandobetterifyoutryagain.

G.Whatdoyouthinkofyourhandwriting?/Don’tbesocarelessagain,willyou?/Let’sbemorecarefully,shallwe?

(四)时态

A.You’remakingprogress!

B.Sofaryou’vemadegreatprogress!

C.YouwillbeegoodatEnglishifyoustudyharder.

(五)谚语

A.Wherethereisawill,thereisaway.

B.Nothingisdifficultifyouputyourheartintoit.

C.Nopains,nogains.

(六)篇章

教师会发现班上有部分学生脑瓜子聪明,但不够认真、细心,遇到这样的学生,可以在他们的练习本上这样写：IalwaysbelieveyoucanlearnEnglishwell.Butsometimesyoudon’tstudyhardenough.Yousee,nothingisdifficultifyouputyourheartintoit.Ithinkyouwon’tfrustrateme.Trytodoyourworkascarefullyaspossible.虽然评语较长,对学生提出了希望与要求.

二、评语应情真意切,以情感人

教师都知道“亲其师,信其道”的道理,因此,通过评语这种师生心与心的交流,使学

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在给学生写评语时,教师要认真考虑,不能千人一面,因为每个学生学习成绩和态度都不一样.如一名学生上课认真、学习态度很端正,但成绩总是不够理想,甚至产生了放弃的念头,教师可以在他的作业中写下：IbelieveyoucanlearnEnglishwell.Practicemakesperfect.Don’tgiveup,willyou?

评语因人而异,但只要教师平时多思多想,努力摸索最能让学生受益的评语,把“教者有心,学者得益”的英语作业评语“评”好,让他们感受到来自教师的关爱,使他们克服学习中的困难,用心学习.

责任编辑一觉

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