论文网
低碳经济相关论文范文集,与九年级化学期末测试题(一)相关论文参考文献格式
本论文是一篇低碳经济相关论文参考文献格式,关于九年级化学期末测试题(一)相关开题报告范文。免费优秀的关于低碳经济及本题及溶液方面论文范文资料,适合低碳经济论文写作的大学硕士及本科毕业论文开题报告范文和学术职称论文参考文献下载。
,方法Ⅱ.五、简答（探究）题（本题共2小题,化学方程式每个2分,其余每空1分,共12分）
27.某金属冶炼厂从含有金属镁、铁、铜的废弃粉末中,分离和回收金属,设计了如下实验方案：
请回答：
（1）步骤①中分离得到的金属B是.
（2）步骤③中操作b的名称是；在此过程中需要使用玻璃棒,其作用是.
（3）写出步骤②所涉及的化学反应方程式：.
28.有一包白色粉末,可能由CaCO3、NaCl、CuSO4、Na2SO4和Ba（NO3）2中的一种或几种组成.为确定其组成,小明同学进行了如下探究活动：
步骤①：取少量白色粉末,加足量水充分溶解后过滤,得到白色沉淀和无色滤液.
步骤②：取步骤①得到的白色沉淀,加入足量稀硝酸,沉淀部分溶解,并有无色气体产生,将气体通入澄清的石灰水中,石灰水变浑浊.
通过分析可知：
（1）原白色粉末中一定含有（写化学式,下同）,可能含有.
（2）为进一步确定白色粉末中可能含有的物质是否存在,小明设计了如下实验：
实验步骤实验目的、现象及结论步骤③：取步骤①中的滤液,加入足量的溶液,静置目的是除去滤液中可能还存在的,排除其干扰步骤④：取步骤③中的清液,滴加溶液若有白色沉淀生成,则原白色粉末中一定含有该物质；否则不含该物质（3）写出上述探究过程中任意一个化学方程式：.六、计算题（本题共2小题,第29小题2分,第30小题8分,共10分）
29.化学为人类的健康发展做出了重大贡献.肾病患者需要食用含低钠盐的食品.目前,市场供应的低钠盐多为苹果酸钠盐（C4H5O5Na）.
（1）苹果酸钠盐的相对分子质量为.
（2）若每日使用5g苹果酸钠盐,则人体摄入的钠元素质量为.（结果保留两位小数）
30.将CaCl2和KCl的混合物10g放入45g水中使其完全溶解,再加入69g溶质质量分数为10%的K2CO3溶液,恰好完全反应.试计算：
（1）原混合物中CaCl2的质量分数.
（2）反应后所得溶液中溶质的质量分数.
参考答案
一、选择题（本题共18小题.每小题只有一个选项符合题意.每小题2分,共36分）
1.B
解析：本题考查物质的变化.化学变化的本质特征是有新物质生成.纸张燃烧生成了二氧化碳、灰烬等新物质,是化学变化.石蜡熔化、酒精挥发改变的是物质的状态,玻璃破碎只是形状改变,均无新物质生成,属于物理变化.
2.C
解析：本题考查溶液的概念及对概念的理解.溶液是一种或几种物质分散到另一种物质里形成的均一的、稳定的混合物.植物油、汽油均不溶于水,它们与水混合振荡后形成的是乳浊液；面粉与水混合振荡后形成的是悬浊液；蔗糖溶于水,形成均一的、稳定的混合物,可得到蔗糖溶液.
| 有关论文范文主题研究: | 关于低碳经济的论文范文资料 | 大学生适用: | 高校大学论文、学术论文 |
|---|---|---|---|
| 相关参考文献下载数量: | 17 | 写作解决问题: | 写作参考 |
| 毕业论文开题报告: | 标准论文格式、论文选题 | 职称论文适用: | 技师论文、初级职称 |
| 所属大学生专业类别: | 写作参考 | 论文题目推荐度: | 最新题目 |
3.D
解析：本题考查化学实验基本操作——浓硫酸的稀释.正确的操作是：把浓硫酸沿着烧杯壁慢慢注入水中,并用玻璃棒不断搅拌,使产生的热量迅速扩散.稀释时切不可把水倒进浓硫酸里,以防止水沸腾时溅出伤人.
4.B
解析：本题考查常见物质燃烧时产生的现象及燃烧应满足的条件.燃烧并不是只要与氧气接触就能发生,有的燃烧还需要氧气达到一定的浓度,如铁丝在空气中就不能燃烧（但可缓慢氧化）,须在一定浓度的氧气中才能燃烧.
5.A
解析：本题考查化学学习的基本观念——能量观,即一切化学反应中都伴随有能量的变化,表现为热量的变化——吸热或放热.高温下碳和二氧化碳反应生成一氧化碳,从反应条件可以看出,该反应需要供给热量才能发生,故该反应是一个吸热反应.初中化学中的放热反应有：中和反应,酸与金属的反应,可燃物的燃烧；吸热反应有：条件为加热或高温的反应.但有一点例外,有的反应开始要加热,到一定温度后引发反应,再依靠反应放出的热量自发进行,也是放热反应.
6.A
解析：本题考查物质的性质与用途之间的关系：性质决定用途,用途反映性质.铝镁合金因具有坚硬、轻巧、美观、洁净、易于加工的性质,故可制作窗框、卷帘门、防护栏等,这些性质并未涉及其导电性.
7.D
解析：本题考查物质的分类——氧化物概念的理解.氧化物是由氧元素与另一种元素组成的化合物.C76H52O46由三种元素组成,故不是氧化物.
8.B
解析：本题考查化合价的计算.化合物中各元素的化合价的代数和为零.设硫元素的化合价为x,则有：（+1）×2+x×2+（-2）×3等于0,解得：x等于+2.
9.D
解析：本题考查能源的开发、利用及与环境的关系.火力发电需消耗大量的化石燃料——煤炭,煤炭因含有碳、硫等元素,燃烧时会产生大量的二氧化碳和污染空气的气体二氧化硫,不符合低碳经济理念.
10.C
解析：本题考查铁生锈的条件.铁生锈的条件是铁要与氧气、水接触.量筒中有铁屑、空气（氧气）和水蒸气,满足了铁生锈的条件.铁生锈时消耗量筒中的氧气,使量筒内气压减少,小于外界大气压,引起量筒内液面上升.
11.B
解析：本题考查燃烧的条件及灭火的原理.可燃物的着火点是指可燃物燃烧时需要的最低温度,一种物质的着火点一般是固定的,因此不能说降低或提高可燃物的着火点.
12.A
解析：本题从微观上考查化学反应的实质及物质的类别.化学反应的实质是分子分成原子,原子再重新组合成新的分子,在变化过程中,原子的种类、个数、质量均不发生改变.一个甲分子由3个A原子和1个B原子构成,生成的丙分子由2个B原子构成,由于丙分子构成的物质只含有一种元素,故丙物质属于单质.根据质量守恒定律,乙分子也只能由A原子构成,每个乙分子可能由2个A原子也可能由3个A原子构成.则x与y分子之比应为2∶1或3∶1.
13.B
解析：本题考查信息的获取及知识的迁移应用.解答本题的关键是审题,要读得懂题给信息.正电子、负质子相对于负电子、正质子来讲就是反粒子,它们质量相等,但电性相反.氢原子由一个带负电荷的电子和一个带正电荷的质子构成,那么,反氢原子则由一个带负电荷的质子和一个带正电荷的电子构成.
14.B
解析：本题考查推理方法的运用.运用推理方法解题时,要注意前后之间的因果关系.选项A中,金属氧化物与酸反应也生成盐和水,但不属于中和反应；CO2是非金属氧化物,不属于酸；有机物都含碳元素,但含碳元素的物质如CO2、CO等却属于无机化合物.
15.D
解析：本题考查离子的共存,实则考查对复分解反应实质的理解.凡阴、阳离子结合能生成水、沉淀或气体,则它们不能共存.选项A中H+与OH―结合生成水,不能共存；B项中Cu2+和OH―结合生成Cu（OH）2沉淀,不能共存；C项中Ag+和Cl―结合生成AgCl沉淀,不能共存.
16.C
解析：本题考查常见物质的鉴别,方法是利用所鉴别物质的性质不同或反应时产生现象的不同加以鉴别.硬水和软水都是无色液体,单从颜色上无法区别；碳酸氢铵和氯化钾都易溶于水,加水溶解两种物质也无法区别；选项C中稀硫酸只能与氧化铜反应,生成蓝色溶液,灼烧时木炭粉末生成二氧化碳而消失,故可鉴别；D项中两种物质都属于碱溶液,都能使无色酚酞溶液变红,与盐酸发生中和反应,现象相同.
17.D
解析：本题借助坐标图像考查有关化学知识的理解.A中加入KNO3晶体时,原溶液是接近饱和的KNO3溶液,其质量分数不为0；B中浓硫酸因具有吸水性,敞口放置一段时间后,浓硫酸因吸水溶剂质量增加,浓度降低；C中加入稀硫酸即生成硫酸钡沉淀,曲线起点从原点开始；D中过氧化氢分解的速度与是否加入催化剂有关,但放出氧气的质量与是否使用催化剂无关.
18.A
解析：本题考查同类知识的归纳与整理.硫酸加水稀释,则浓度变稀,酸性减弱,pH增大；加入碳酸钾、氢氧化钡,则与硫酸反应,酸性也不断减弱,pH增大.地壳中含量最多的金属元素不是铁,而是铝.热胀冷缩是由于
低碳经济相关论文范文集,与九年级化学期末测试题(一)相关论文参考文献格式参考文献资料：