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网络学习类论文范文,与非正式网络学习共同体国内热点与趋势相关论文目录怎么自动生成
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;、《情报杂志》、《电化教育研究》、《中国远程教育》、《图书情报工作》、《现代教育技术》等.第三,从研究单位及其合作情况来看,期刊论文主要包括南京财经大学、南京大学、华东师范大学、上海师范大学、天津外国语大学、西北师范大学、华南师范大学、上海电机学院等高校,但这些研究机构之间几乎没有合作.硕士论文主要分布在华东师范大学、曲阜师范大学、辽宁师范大学、河北大学等高校.
第四,从研究者及其合作来看,主要有徐美凤、朱庆华、杨丽娜、孟昭宽、张丽、张际平、张玥、叶继元、郭绍青等,他们之间缺乏深度交流与合作.
第五,基本可以将研究热点界定为虚拟学习社区、网络学习共同体、模型、虚拟社区、知识共享、社会网络分析、非正式学习、影响因素、计划行为理论、学习共同体、学术虚拟社区、web2.0、知识管理、成员角色、教师专业发展等.
第六,研究前沿主要集中在模型构建、知识共享、社会网络分析和具体实践应用四个方面.
非正式网络学习共同体的形成与发展,主要的困难不在于技术的应用,而在于有没有建立起开放、分享、协作、交流的理念,有没有在思想上和学习上做好融入其中的准备,这是学习者开始走上社会网络化和网络社会化进程的一个过程,是需要时间的.
责任编辑日新
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