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初中英语核心知识把握教学策略参考属性评定
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总之,从核心知识的视角来看教材,有助于更好地建构教材,使教材知识呈现方式“生命化”,从而促进学生各方面的发展；从核心知识的角度来处理教材的内容选取和内容呈现,可以帮助教师和学生准确把握英语知识体系,为教师专业发展、体现知识内涵本质提供具体的教学指导；从核心知识的角度来进行课堂教学才能够为教师直奔主题式教学提供帮助,减少重复和盲目性,高效达成教学目标；有利于学生的听课更加清楚,对知识的理解与掌握更加明了.

参考文献

[1]Slavin,R.E.PrinciplesoflanguagelearningandTeaching[M].Oxford：PearsonEducationLtd,2003.

[2]许佳丽.初中英语核心知识点的运用探讨[J].新课程（教研版）,2011,（9）.

[3]赵春霞.提高初中英语教学有效性的探讨[J].中国教育技术装备,2011,（13）.

[4]陈家发.探析如何提高初中英语教学的教学质量[J].现代阅读,2011,（21）.

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