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4385;学生发展需求,密切合作,才能使得学校-家庭一体化的心理健康教育体系充分发挥作用,促进学校、家庭、学生三方面的积极发展,共同成长.

参考文献

[1]伍新春,郭素然,刘畅等.社会变迁中父亲职能的凸显:基于生态系统理论的分析.华南师范大学学报(社会科学版),2012(6).

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