学前教育小学化方面有关论文范文素材,与卢梭自然主义教育思想对学前教育小学化的和纠正相关毕业论文范文
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获得“自然的惩罚”在幼儿园中采用“优良中差”的等级评价是不科学的.卢梭认为要尊重儿童,对儿童的评价要慎重.如果儿童的行为不当,不要直接给出结论,而应该让他承担这一不当行为的后果,称之为“自然的惩罚”,不应该人为的给予惩罚.因此,在幼儿园中,不应该像小学一样给予学生优良中差的评价,教师需尊重儿童,慎重评价,如果儿童失当,更多的让其接受“自然的惩罚”.
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