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准备的保护因素,出生体重过高/低是学前儿童入学准备的危险因素.（2）在儿童认知、情绪和行为变量中,执行功能、抑制控制、注意控制、早期计算和言语技能是保护因素,冲动性是危险因素.（3）在家庭环境变量中,高社会经济地位、高母亲受教育水平、父母职业、权威型教养方式、母亲敏感性、亲子互动、父母卷入、良好的家庭学习环境、适度的父母指导是保护因素；专制型教养方式、母亲育儿压力是危险因素；父母受教育水平、家庭结构、家庭书籍数量与儿童入学准备的关系还需进一步研究.（4）在幼儿园变量中,儿童课堂参与、师幼互动、同伴互动是保护因素；课堂过于安静或活跃是危险因素.（5）社区环境变量中,高收入高就业率、安全性高的社区和正规学前看护中心是保护因素,没有发现其它非正式看护（如,保姆、寄养等）与儿童入学准备的关系.

如何撰写幼儿园本科论文
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