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实验教学方面有关论文范例,与“电子商务概”课程立体化实验教学相关本科毕业论文范文
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新精神与实践能力.由学生撰写的电子商务网站策划书获得了“启明星”第四届大学生创业计划竞赛奖项.4.实验教学与职业资格证书结合,学以致用
“电子商务概论”课程实验教学中采用的《电子商务师实验室》模拟软件同时也是“电子商务师”国家职业资格认证中使用的技能操作软件.将课程教学与电子商务师职业资格考证有机地结合起来,采用理论与实践相结合的教学方式,引入“双证书”教育的培养模式,激发了学生的学习兴趣,调动了学生的学习积极性.几年来,相继有许多学生在学完“电子商务概论”课程后,考取了国家职业资格电子商务师三级证书.
四、考核方式立体化
考核是“电子商务概论”实验教学中的关键环节,通过考核既可以了解学生的学习效果,也可以检验实验教学的成效.考核方式立体化是指采用多种形式进行考核,包括对学生上机考试成绩、小测验成绩、课堂练习成绩、实验报告评价、学习表现、平时出勤情况等进行综合考核评价.科学严格的考核可以调动学生学习的积极性和主动性,提高课堂实验教学的质量.
五、结束语
“电子商务概论”是一门综合性、实践性都很强的课程.实践是“电子商务概论”教学中的一个不可或缺的重要环节,也是实验教学的核心内容.构建全方位、立体化的实验教学氛围,把理论知识贯穿到实践中,才能调动学生的学习积极性,学有所用,激发学生的学习兴趣,从而使学生真正理解和掌握所学的知识.
参考文献：
[1]邱燕,宋研.基于建构主义的电子商务实验教学改革[J].实验室研究与探索,2010,29（11）：129-131.
[2]徐华.经济管理类本科实验教学体系构建的探讨[J].中国电力教育,2010,（34）：146-147.
[3]陈晴光.“电子商务概论”课程实验教学探索与实践[J].实验室研究与探索,2007,26（3）：144-147.
[4]张琳.数字化立体教学模式的理论与实践[J].黑龙江教育,
2009,（10）：59-60.
（责任编辑：孙晴）
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