课堂教学相关论文例文,与英语评语的作用相关毕业论文怎么写

本论文是一篇课堂教学相关毕业论文怎么写,关于英语评语的作用相关专科毕业论文范文。免费优秀的关于课堂教学及评语及作业方面论文范文资料,适合课堂教学论文写作的大学硕士及本科毕业论文开题报告范文和学术职称论文参考文献下载。

摘 要：英语作业批改是优化英语教学中不可缺少的重要环节.是教师和学生之间的心灵"交流",教师从中可得到教与学的信息反馈,了解学生对所学内容的理解程度,有利于调整教学内容与进度；学生从中可检测自己的掌握程度,明确努力的方向.它还可以沟通师生之间的情感,让学生感受到教师的爱,从而激发其学习英语的兴趣.教师的评语不仅起到了对学生的激励作用,也起到了潜移默化的表率示范的作用.因此,英语教师必须高度重视英语作业的评语.笔者结合平时的教学实践,谈一些体会.

如何写课堂教学硕士学位论文
播放:31452次 评论:4761人

关 键 词：新课标；英语；评语

中图分类号：G633.41文献标识码：B文章编号：1672-1578（2013）05-0116-02

《英语课程标准》指出："评价是英语的重要组成部分,科学的评价体系是实现课程目标的重要保障.通过评价,学生在英语课程的学习过程中不断进步与成功,认识自我,建立自信."教师给学生作业的评语无疑不是一种对学生的很好的激励方式,它有着口头评价不可替代的作用.

1.作业评语是沟通师生情感的桥梁

每一个学生完成作业后都渴望得到教师的肯定和帮助,有些还渴望获得赞赏和共鸣.把作业评语变成一座与学生的心灵沟通的桥梁.这种默默地交流通过教师的新思想、新观点,潜移默化地影响着学生,学生看到评语就像读到教师写给自己的一封信,信中有教师对自己的高度评价,真诚的鼓励和殷切的希望,这会让学生体会到教师对他的爱,就会下定决心不辜负教师的希望.这样,学生才能"亲其师,信其道",起到一种"润物细无声"的作用.

记得一次我在一个成绩一般的害羞女孩的作业本上写道："Ithinkyoureyesareverybeautiful.Whynotraiseyourheadbravelyinclass?Then,Icanseeyourbigeyes.Iamexpecting."结果,这个女孩主动找我谈心,她觉得很受鼓舞,课堂上勇敢地抬起了头,而且英语成绩进步很快.后来,我们成了很好的朋友,她不再像以前那样因为成绩不好而自卑得不敢抬头.

2.作业评语的激励功能

现代教育心理学认为：成功动机能很好地激发人的学习动机.爱迪生说过："相信自己能力的人就会赢!"无论什么样的学生,教师都应当让他树立一个信念："我能行!"肯定性评价语则是最好的激励词.学生都渴望成功.成功的动机是一种巨大的情绪力量,能使学生产生主动求知的心理冲动,这也会在作业中表现出来.以鼓励为主的评语正适应学生的这种心理需求.

3.作业评语激发学生的学习兴趣

兴趣是学生学习的巨大推动力,是学生成功的秘诀.带有积极情感色彩的作业评语能使学生感受到教师的关爱.有利于帮助学生克服惰性,最大限度地调动学生的学习积极性,激励奋发向上,不断进取,从而就会让学生做到"亲其师,信其道".他们就会带着极大的兴趣去学习,就会积极地去思考.反之,简单地"√"或"×"或"A、B、C、D"或"重做",就会让学生麻木或产生逆反心理,久而久之就会丧失兴趣.不同的激励评语,会让学生产生不同的新奇感,从而永远保持着想学英语,而且要把英语学好的兴趣.

4.作业评语是课堂教学的延伸和补充

英语作业评语可以弥补英语课堂教学的缺陷,保证教学内容的圆满完成.由于各种原因,课堂教学很难百分百地完成内容,也很难保证教学内容搞通搞懂.学生的作业就是一面镜子,它可以反馈出课堂教学的不足.当然,对于作业中存在的带有普遍性的问题,单靠写评语是解决不了问题的,应该把问题带到课堂中解决.对于特殊性的问题或个别学生没搞懂的问题,可利用评语进行启发或引导,帮助学生分析弄懂这些教学内容,弥补课堂教学的不足与缺陷.从这个意义上说,作业评语是课堂教学的一种延伸与补充.课堂教学是面向全体,作业评语是面对个体,针对性强,是贯彻因材施教原则、进行个别教育、转变"学困生"的一条重要渠道.教师可以在评语中对学生进行不同的指导,提出不同的要求,帮助学生纠正错误,这种效果是在课堂教

课堂教学相关论文例文

5.作业评语的潜移默化作用

教师细腻的评语既可以起到语言示范的作用,又可以起到精神示范的作用.一方面,评语中教师所用的句型词汇,客观上又给了学生一次运用的机会；另一方面,教师工整地书写,持之以恒地坚持评语,为学生培养坚强的意志、顽强的毅力树立了良好的榜样,让学生不好意思马虎.评语的作用是巨大的,科学的评语才会有如此的效果.

6.作业评语的探讨作用

教师还应该尊重学生的个性,人格和创新精神,以学生的学习的朋友的身份介入学生的自主学习,而不要总是以长者的身份,教训的语气写评语.应该以一种平等的态度在作业评语中与学生交流.如："Whatdoyouthinkaboutthis?Isthatright?"（你是怎么看待这个的呢?那样是正确的吗?）

"Ifyouhaven`tknewnthe等clearly,willyouetomyoffice?Shallwehaveadiscussion?"（如果你对等这个部分不是很清楚,能来我办公室一下吗?我们能一起讨论一下吗?）类似的评语还有很多,而且只要我这样写了的,学生都会很积极地来和我讨论交流,他们也很乐意讨论自己最近的情况.这样子也更容易营造师生间的和谐交流气氛.

7.作业评语的启发作用

有时候我们要给学生提供一个再思考的机会和想象空间,从而促进他们对问题的理解,唤起学生的醒悟,激发灵感,促进思维能力的发展,引导学生向更深的角度去思考.例如,曾经有个学生在作业中写这样一个句子："IhavegonetoChengdutwice."（其中的gone应该用been.因为gone表示正在成都或在去那里的路上.而been才表示说话人说话的时候不在那里.）当时,我并不是用红笔直接给他改正过来,而是在旁边写到："AreyouinChengdunoworareyouonthewaytoChengdu?NowyouareinChongqing.Soyoushouldsay：'IhavebeentoChengdutwice.'"（你正在成都还是在去那里的路上?）

另外,评语还应简洁、明了、自然、实事求是.除文字外,我们还可以用各种简单的图形、表情符号,使学生对所学知识的反馈更深刻、印象更鲜明、记忆更长久.笔者相信,在课程评价不断深入的今天,只要我们持之以恒地做有心人,用好手中的红笔,它定会就像火炬一样点燃孩子心中的希望,激励他们永远向前.

课堂教学相关论文例文,与英语评语的作用相关毕业论文怎么写参考文献资料：

小学教师职称评定论文

小学美术教学案列

小学一年级语文教学论文

初中历史教研论文

高中语文教研论文

中考议论文阅读课件

音乐节奏教学论文

初中数学教学

幼儿教师师德承诺书

学习语文教学论文