目标相关论文例文,与公开课后的反思相关论文答辩
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中图分类号:G632文献标识码:B文章编号:1002-7661(2013)13-027-01
半期考试后,对于我上课的一节关于目标的课,我有着新的感悟.在课堂上我是讲的关于目标的内容,我根据同学们自己写的目标,谈到每个人给自己订目标,必须有着长期和短期目标,多说同学只有长期而缺少短期,所以我谈到如果只有长期而没有短期,那让我们行动动力不够,最终无法实现目标.我是这样举列的:“就像我爬楼梯,我在底楼最后我要到达我想到达的楼层,我必须一步一步的走上去,只有感受成功,才会喜悦,才会坚持走到最后.”
半期考试后我问同学们:经历了高中第一次考试,现在情绪是什么?多数同学低头不语,看的这一份难过,我又是这样总结的:失望和无助.为什么失望?因为从来没有经历这么高的总分,但也从来没有得到过这么低的总分,所以失望.无助是因为看着这样的分数,不知道该从哪里补?看着同学们这样的表情和一些行为,我不由的想到,我说过的那句话“只有感受成功,才会喜悦,才会坚持到最后”.现在才走一步他们没有感受到成功,而是打击,该让他们怎样相信自己,去前行呢?我是这样做的.
一、鼓足勇气树立自信继续前行
其实同学们多数是想学好的,只是不知怎样才能学好?包括很多差生或者学习习惯不好的学生也这样想过甚至做过,我是这样看到差生的,不是他们不努力,是曾经努力过但没有看到收获,所以努力了没有收获,和不努力一样的结果,那还不如不努力,久而久之就成为差生,所以经历了半期考试,有一部分同学就这样了.一份耕耘,看不到一份收获.
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1.二八法则
我先让同学们了解“二八法则”用百分之二十的时间获得百分之八十的效益.例举:以在这次考试中只考300分的同学作为例子,让他们看到希望,300分(3年后)480分.增加180分,每科增加30分,3年用900天学习那每天每科增加0.03分.0.03分是个从来没有看
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2.相信机遇会降临在付出而不是等待的人身上
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其实实现目标,并不是一步一步走到最后,有时机遇一来就很快实现,但我们却不知道机遇什么时候降临.就和走楼梯一样,如果你选择等电梯,可能你等的时间远远长于你走的时间,但同样有可能你走着走着电梯正好就赶上了,关键在于你需要走,需要前行.
二、学会寻找成功
高中的学习生活,让同学们感受的是单一.作业考试在作业在考试,如果没有成功的总结,我相信更多的人感受的是累、打击,累、打击还是累、打击,那最后是放弃.
所以,让他们知道成功是什么?并学会寻找成功是学习生活的一部分.
那成功是什么呢?
我所理解的成功不象字典的解释:达到预期的目标;而是用申继亮教授的一句话这样说:“成功不是和别人简单比较的结果,而是做最好的自己”.所以不是别人考第一,别人就成功,你就没有成功;不是考差差了就一点成功就没有了;所以我认为每一个同学不是只有考试才总结自己的成功,而因该每天都有成功.所以时常总结成功不仅有助于了解自我,同样有助于树立自信.
这不由自主的让我想起曾经读过的一首诗:
“做一个最好的你”
如果你不能成为山顶上的高松,
那就当棵山谷里的小树吧,
但要当一棵溪边最好的小树,
如果你不能成为一棵大树,
那就当丛小灌木;
如果你不能成为一丛小灌木,
那就当一片小草地,
我们不能全是船长,
必须有人来当水手.
这里有许多事让我们去做,有大事有小事.
但最重要的是我们身旁的事.
如果你不能成为大道,
那就当一条小路,
如果你不能成为太阳,
那就当一颗星星.
决定成败的不是你尺寸的大小,
而在做一个最好的你.
正如诗中写到的决定成败的不是你尺寸的大小,而是做最好的自己.把自己要做的最好,首先应该认识自我,清楚自己是一个什么样的人?自己有着什么样的能力?自己适合学文还是学理?三年后自己选择什么样的专业?这些都是高中学生需要考虑的问题.
其次,每个人在朝着自己目标努力同时,学会利用时间.每个人都应该过着有目标的生活,在朝着目标努力的时候,要学会分解来安排利用时间,每人每天都有24小时,但24小时却有着不一样的效率.在时间安排上我们应该学会给事情分类,每一天都有四类事等着我们去做,紧急且重要的事,紧急但不重要的事,重要但不紧急的事,不重要也不紧急的事.例如,在自习课堂上,发现手机在口袋里振动,多数人都会拿出来看一下,看到一条短信我们会做什么?同学们回答最多的是回复短信,一节自习课或许就在短信中度过,所以这是因为紧急但不重要的事在浪费时间.还有同样因为重要但不紧急的事,不重要也不紧急的事浪费我们时间的例子.
最后,学会调节情绪.在实现目标的过程中,我们都会遇到太多次的挫折.这些挫折会带给我们很多负面情绪,当这些情绪出现时,它会影响我们的学习工作,我们要做的是先接受负面情绪,再来优化调节情绪.
成功不是简单和别人比较的结果,用申继亮教授的话说“成功就是做最好的自己”.做到上面所说的我相信那样的人是成功的.
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