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思想政治教育类有关论文范文,与工学模式下高职思想政治教育相关发表论文
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结合是一种全新的教学模式,必然会引起教学思想、教学方式、教学制度的变化.思想政治教育要收到实效,教学工作也要紧紧围绕工学结合来展开,建立以工作为中心的实践教学体系.为此,思想政治教育也应建立起工学结合的实践教学体系.建立实践教学的思想政治教育体系,也就是注意“学校小课堂”和“社会大课堂”的链接,课内和课外的相互链接.另外,教师也需要注重实践环节,积极组织广大学生参加和课堂教学相配套的系列课外活动,通过这些活动让学生接受教育,有利于学生主动记忆效果的形成.同时,实践教学要求以教学为中心,建构以课堂教学、社会实践、日常行为养成这“三位一体”的教育体系.另外,工学结合的实践教学,要求教师亲自走进实践中去.这就要求思想政治教育工作者应该亲自参与学生工厂实习,根据学生在企业的思想状况和心理状况展开思想教育工作.为此,高职思想政治理论课的教师可以顶岗实习的机会,去企业参观学习.同时,学校也可以聘请学者、专家、企业领导为思想政治理论课的兼职教师,因为这些专家可以用渊博的学识和丰富的人生阅历,给学生为正确做人做事的引导和启发.
3.加强大学生的思想教育制度建设.思想政治教育目标是提高人的思想道德修养,完善人的道德品格.思想道德修养的提高需要一个良好的外部环境熏陶,问卷中也反映了校园环境是影响思想教育的一个重要因素.为此,高职院校应该加强思想教育制度建设,为思想政治教育的开展创造一个良好的外部环境.当前,互联网冲击着学校的校园环境,其中鱼龙混杂的信息对可塑性很强的学生来说具有双重性,对思想政治教育来说是一把双刃剑.为了发挥互联网对思想政治教育的积极作用,对高职生参与互联网的行为进行积极引导,学校可以利用校园网对各种信息进行过滤、整合、监控,清除不良的消极信息,引导学生评判、吸收正确有效的信息.
为了更好利用互联网开展思想政治教育,可以在网上开设思想道德教育的主页或者网站,并且开设咨询热线或论坛的方式,帮助学生进行思想交流与互动,让学生在网上能畅所欲言.另外,可以结合“两课”教学情况,运用多媒体课件在网上开展爱国主义和道德教育主题的宣传活动,通过学生畅所欲言的讨论方式,让学生积极进行自我教育.与此同时,加强思想道德建设,还应该完善高职生心理辅导工作.学校可以专门成立一个大学生心理服务中心,定期展开活动免费为大学生提供各种心理咨询,对大学生进行心理辅导,这样能积极引导大学生健康成长,使之具备健全的心理素质.
总之,高职院校思想政治教育工作必须围绕着“工学结合”的科学模式,在实践中实现思想政治教育体制的不断健全与完善.
[参考文献]
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[3]张蔚萍,张民堂.思想政治教育教学实践实训编程[M].北京：北京理工大学出版社,2007.
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