学校心理健康教育有关论文范文集,与绘画治疗技术在青少年心理辅导中的优势相关毕业论文格式
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习合作的游戏.在游戏活动的分享总结中,她们意识到:犯错误不可怕,只要勇敢地承认错误并改正,同学们会原谅自己的.同时,她们也谈到了合作和集中精力的重要性.为了巩固这两次辅导的效果,我给她们布置了一个锻炼责任感和行动力的任务:护蛋.我给她们每人一个煮熟的鸡蛋,上面写有我的祝福:“我爱你!我在乎你!我喜欢你!”我告诉她们要保护蛋宝宝,每天带着蛋回家,第二天到学校后去心理教师那里,让她在蛋上画一颗红心,并交给心理教师管理,放学时自己带着它回家.这个活动的用意在于让她们体会父母的不容易和自己的责任,同时也让她们每天都能得到心理教师的支持和陪伴,使她们能够平稳地度过这段急需关注与支持的关键期.
三、绘画治疗的实践反思
在长期的工作实践中,我们会发现,大部分的问题学生背后都有一个不和谐甚至是破碎的家庭.心理教师、班主任要学会敏感地捕捉学生的心理变化,发现问题,并找到适当方法加以引导,带领成长中的学生走出这段泥沼,开始新生活.
在辅导的过程中,我们深刻体会到,在咨询过程中利用绘画与青少年进行沟通和交流,优势是显而易见的:
1.绘画技术是建立关系的基础.在咨询中,第一步就是建立关系,这是最重要的,也是最难的.因为多数学生都会在老师面前隐瞒自己,启动防御机制.在建立关系时,我们很难通过会谈让学生主动暴露真实的内心,而绘画技术可以自然而然地解决这个问题,为深入开展下一步工作打下坚实的基础.
2.绘画技术是咨询深入的桥梁,绘画技术可以为咨询师指明下一步的工作方向.例如,在第二次咨询中,我们通过让小美想想10年后自己的样子,发现她们都是对未来发展缺乏目标的人.于是,咨询师按照绘画技术提供的这一信息,让她们进行了职业发展的游戏,即写出自己喜欢的五种职业后,逐一划掉,直至剩下最后一个,帮助她们确定一个发展目标,而后引导她们思考:这个职业需要具备哪些素质和能力?并将其与现实的生活和学习相连接,通过她们对未来的憧憬,强化对现实生活和学习的指导.
3.咨询效果在咨询结束后的延续.对于处于成长中的青少年,个别咨询只能起到一时的作用,因其处在不断变化中,我们需要在咨询中更多地教给他们处理问题的方式和方法.而绘画治疗的方法因其所需材料简单、方法简便、不受空间限制等诸多优势,特别适合咨询结束后,青少年回到现实社会中遇到问题时继续使用的自我调节的方法.
总之,绘画治疗弥补了以言语引导为主的心理咨询和治疗的不足,它在解决青少年的心理冲突,促进其自我意识和自尊水平的提高、提升社交技能及行为管理等能力方面显现出了强大的优势.
(作者单位:山东省济南市历下区教育局,济南,250011)
编辑/黄才玲终校/于洪
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