当前位置 —论文—教学— 范文

物理学科相关论文范文集,与初中物理教学中对于学生能力的培养相关论文摘要怎么写

本论文是一篇物理学科相关论文摘要怎么写,关于初中物理教学中对于学生能力的培养相关专升本毕业论文范文。免费优秀的关于物理学科及学生及国家级方面论文范文资料,适合物理学科论文写作的大学硕士及本科毕业论文开题报告范文和学术职称论文参考文献下载。

摘要：在多年的初中物理教学实践中,笔者意识到,培养学生的创新能力并不是一个高深莫测的尖端学问,也不是高不可攀的神秘境界,它需要我们教师在具体的教学设计中,在具体的教学讲授中,一步一个脚印,扎扎实实地将每一处教学理念与意识落在实处,这样,学生创新精神的培养就水到渠成、瓜熟蒂落了.

关键词：初中物理；创新能力；教学策略

我个人认为,物理教育教学无论怎么改革,归根结底是要提高学生的基本素质和能力,特别是创新能力.因为创新是社会发展和科学进步的灵魂,没有创新就没有社会的进步和科学的发展.初中生是祖国的未来,培养他们的创新能力是我们教师的责任和义务,下面我就简单陈述一下自己在教学实践中是如何培养学生的创新精神的,望大家不吝赐教.

怎么写物理学科硕士论文
播放:31959次评论:7712人

一、开展物理课外实验,激发学生兴趣

我们知道,物理学科是一门以实验为基础的理性学科,离开了实验,物理学科就成了无源之水、无本之木.在我们日常的教学活动中,也有很多教师把加强实验教学来作为提升学生创新能力的一个基本策略,但笔者以为,当前的初中物理实验教学多多少少还存在着很大程度的应试痕迹,对于学生实验能力的提升不是特别有效.课堂演示实验自不必说,没有学生亲手的参与,只是一个了解物理结论怎么得出的真实印象,其对于培养学生的创新能力的效果已然大打折扣；至于动手小组实验,也有不少教师是提前制定好了实验步骤与规则,让学生照着步骤与规则进行做而已,这样也只是增强了他们的动手操作能力,实际上对于他们创新能力的培养还是一个空白.笔者以为,在当前的教育教学活动当中,加强学生课外实验的设计与实施具有重大的意义,能够较大程度上提升学生的创新能力.譬如,在学习了物体密度知识之后,我们可以建议学生想办法测试一个市场上买来的金项链的纯度是多少,看看是不是与商场的告知相吻合.这样一方面对于学生物理知识的强化有好处,另外也可以丰富学生的生活经验,激发他们对于物理知识的学习兴趣,培养他们对于物理实验的探索精神.

本文来源 http://www.sxsky.net/jiaoxue/020538948.html

二、开展科技制作、发明活动,培养学生的创新能力

在当前的学校教育活动中,有很多教师参与的科技制作与发明活动的比拼,教育局并把这些科技成果的结果纳入教师考核与评模评优、职称晋级中,其目的是显而易见的,即要培养教师的科技制作能力与发明创新精神.在教学中,笔者以为应当结合学生的自身来培养学生的创新能力,有几种方式仅供参考：第一,在教师这些活动中,可以试图将学生参与进来,抑或组织学生来创作比拼,教师只起一个辅导作用,毕竟教育教学的主体是学生,而不是教师本身.第二,我们还可以在学校的员工配备方面,让学生合理帮忙,比如在实验室的改进方面,在保证安全的情况下,让学生帮助实验员进行设施设计工作,一方面减轻了实验员的工作强度,还可以给教师提供一些令人惊异、惊喜的建议,同时又提升了学生的创新能力,培养了他们的创新精神,一举多得,何乐而不为呢?还有像学校的教室、楼道电线整改互动也是如此,所以这些简单的电路学生是可以参与的,要是涉及机房、电房重地,绝对就要避免学生靠近了.

三、指导学生阅读科普读物,撰写小论文,培养科学思维能力

诚如笔者在前面谈到的,当前教师在评审职称的时候必备的一项硬件就是要有几篇省级或国家级的论文发表,才具备晋升职称的资格,这一点当然是从提升教师的科研水平与论文撰写能力的角度出发的,无可厚非.笔者想说的是,在物理这个学科,组织学生经常阅读科普读物,收看科普节目,对于学生创新能力的提升也是有着很大好处的.譬如,我们平时可以定期让学生走进阅览室,不要认为走进阅览室是语文教师的专利,我们同样可以让学生去看那些物理专业知识方面的报刊,让他们从专业理论角度进行一次升华与洗礼,形成搜集相关资料的习惯.时机成熟的情况下,还可以鼓励学生写成小论文的形式,选择合适的期刊投稿.我相信在初中这个学习阶段,如果能有学生的物理论文变成了铅字,那么对于学生的鼓励是不言而喻的,他们会把更多的热情投入到物理学习当中,会更多地关注生活中的物理现象与物理知识.

四、改进评价方式,激励学生

不同的评价对同一个学生会产生不同的效果,同种评价方式对不同的学生也会

物理学科相关论文范文集产生不同的效果,这就需要教师在深入了解学生的基础上,根据学生的个性差异,作出激励性的评价.例在批改作业或考评试卷时,对做错的题目不应一概打“X”了之,要有针对地写上评语,对成绩好的学生写上“按你的水平不应该做错”；对成绩较差的学生写上“不要急,这题是有一定的难度,这一次作业你已有进步”；遇到精彩有独特见解的地方要圈起来,写上“你的解法太妙了,我要在课堂上展示你的解法”.再有像“你认真多了,我为你高兴.”“虽不是高分,但进步是明显的.”“这次你考得不理想,我感到内疚,没有尽到责任,希望你我一起努力.”等简单的评语可以起到比教师补课更有效的结果,更重要的是唤起了学生学习的内在动力,使他们从教师的评价中得到了满足,受到了激励.

初中物理教学中对于学生能力的培养参考属性评定
有关论文范文主题研究:	关于物理学科的论文范文	大学生适用:	电大毕业论文、学士学位论文
相关参考文献下载数量:	92	写作解决问题:	怎么写
毕业论文开题报告:	论文模板、论文前言	职称论文适用:	期刊发表、职称评中级
所属大学生专业类别:	怎么写	论文题目推荐度:	免费选题