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小学英语方面有关论文范本,与小学英语毕业总复习之我见相关论文下载

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【摘要】小学英语毕业总复习应以语言技能、语言知识、情感态度、学习策略和文化意识等为总目标,追求轻负高质,重视基础知识的系统整理,实行滚动和分层复习,讲求复习形式多样性和有效性.

【关键词】小学英语毕业总复习轻负高质有效教学

小学英语PEP教材内容丰富,题材广泛,语言点多,而小学英语毕业总复习阶段学生积极性不高,觉得枯燥乏味,甚至自主学习意识薄弱,胡子眉毛一把抓,找不到知识之间的联系,缺乏系统的梳理及有效的复习策略和方法.小学英语毕业总复习,要遵循轻负高质,有效教学的原则,使学生打牢语言知识基础,逐步把知识转变成技能,最终培养学生的语言综合运用能力.

一、把握命题,历年试卷分析

教师做好历年试卷分析,把握命题趋势,即掌握了总复习的风向标.模拟训练不是越多越好,要有选择性,注重精讲精练.分析近几年的试卷,我总结出有以下复习要点：

1.听力方面：听力测试常见的有：

（1）听句子,选出符合其含义的图片.

（2）根据所听出内容选答句.

小学英语本科论文的写作方法
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（3）听对话或短文选正确答案.

教授学生特别要注意对问题中关键性的词语的记忆,对短文和对话可边听边速记某些重要的词（只要自己明白其符号就行了）,如果遇到有的句子没听懂,应冷静思考,根据上下文以及说话的语气,判断选出正确答案.

2.语法方面：毕业班总复习时要弄清楚小学阶段所出现的四种时态的用法和结构,在总复习阶段应重点比较四种时态的结构,动词的用法.要让学生明白在什么情形下用什么时态,会分析和比较,在单项选择题型中能正确运用.

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3.连词成句：要求学生掌握课本中的常用表达法,熟悉三会和四会句型,能正确规范书写.教授时引导学生总结归纳连词成句这种题型的三大注意点：句子开头的单词首字母大写,加上标点符号,规范书写.

二、搭好支架、制定复习计划

复习都要有个循序渐进的过程,不同的复习阶段有不同的任务和侧重点,让学生明确每个复习阶段的目标和任务,防止学生在复习阶段存在"等、靠、要"的现象.

1.第一阶段复习教材

复习重点在于吃透教材,重点以六年级教材为主,兼顾三四五年级的教材.整合知识体系,唤起学生对以前所学内容的回忆,让他们做到心中有数.

（1）课文内容粗略回顾

复习教材上的课文是最基础的复习,帮助学生回想所学过的对话,印象更加深刻.带领学生快速过一遍,通过教材的重现来归纳语言点,对各个单元的知识点进行梳理,使学生能够自己对照目录,说出各单元的话题.

（2）词汇句型分类记忆

教师可以根据具体内容,按课时每天安排适量的训练,对学生进行过关考试.此外,可以按种类归类复习.PEP教材总共有650个单词,我们可以将其分为27类：学习用品（schoolthings）,人体（body）,颜色（colors）,动物（animals）,人物（people）,职业（jobs）,食品与饮料（foodanddrinks）,水果与蔬菜（fruitandvegetables）,衣服（clothes）,交通工具（vehicles）,杂物（otherthings）,地点（locations）,课程（classes）,国家与城市,气象（weather）,景物（nature）,植物（plants）,星期（week）,月份（months）,季节（seasons）,方位（directions）,患病（illness）,数词（numbers）,形容词（adj.）,介词（prep.）,代词（pron.）,动词（v.）.小学阶段已经掌握了一定数量的句型与日常交际用语.复习阶段教师应该帮助学生梳理小学阶段学过的句子.一是创设语境,指导学生在语境中复习句子.二是根据小学阶段的几种时态,指导学生在比较中复习句子.

2.第二阶段专项复习

教师把教材内容做好完善的梳理后,挖掘专题间的联系,带领学生专项复习,复习课备课尤其要细致、认真、有系统.具体复习如下：

（1）听力

在每节复习课中帮助学生养成良好的听的习惯,注意听力技巧的指导.

（2）语音

整理出英标表和字母组合对照表,方便学生识记.

（3）书写

英语的书写,从实际情况来看,学生们写错或是写不好的问题总是有那么几种,如i与l的区别,k、y、i、p、v、w等小写字母的书写不规范等.一定要把握重点与难点,进行重点巩固,难点突破的有目的性地练习.

（4）语法

小学阶段语法涉及到人称的变化,时态的区分和单复数等.教师应避免枯燥讲解语法

（5）阅读理解

阅读短文能让学生全面运用知识,考验学生的语言理解和运用能力.因此指导学生认真阅读也是英语复习的重要环节,阅读复习一方面是一定量的训练,但更重要的是阅读技巧的训练.

3.第三阶段综合训练

在这一阶段,注重学生综合训练,查漏补缺,提升技能.知道学生掌握一些答题要领.如单项选择题可以用排除法等.通过分析和操练让学生掌握做题技巧.再通过对比练习

小学英语方面有关论文范本让学生对易错的题目进行巩固.

三、积极疏导、再生学习激情

1.及时辅差

总复习阶段应关注一部分英语学习后进生的学习状态.面对沉重的毕业总复习,他们自主意识相对薄弱,自信心不足.可以给他们一些基础题做,保质保量地完成,优先批改,及时辅差,跟进二次练习,提高兴趣和信心.

2.及时评价

每次在检查学生的作业之后,应给予及时的评价,不能单纯从结果最终去评价他的表现,

而要从他在复习过程中的精神面貌、学习态度以及所取得的成效去综合评价他,并为学生树立典型,将自己所掌握的信息及时做好记录,通过一阶段的复习之后,将他们有多少进步,有针对性地反馈给学生.

小学英语毕业总复习之我见参考属性评定
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