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2013年是四川省实行新课标高考的第一年.高考迫近,面对新课标高考,作文备考应该怎样进行.下面,笔者结合自身教学实践和十多年高考作文评卷经验,从“三点规范”“四点借鉴”“五点入格”三方面来向考生谈作文备考的“临门一脚”.

一、三点规范：书写规范,文体规范,扣题规范

首先,书写规范

作文备考过程中,书写规范的训练尤其重要.平时练笔或考场作文,一律用标准的考场答题卷的作文式卷页书写作文,包括标题、正文的位置和笔型的选用,都必须以高考为准.字迹工整清秀、卷面整洁美观的作文答卷都会得到阅卷老师的欣赏.细节决定成败,考生字迹和卷面很大程度上会影响作文判分,是非常重要的增分点.所以,书写入格训练,是一个值得重视的项目,字体大小、书写笔型、墨色深浅、文字在作文格子中的位置,都必需规范入格（即符合规范）,严格要求.

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其次,文体规范

近年来作文大都要求“立意自定,题目自拟,文体自选（诗歌除外）,不得抄袭,不少于800字（或800字以上）”.表面上看,文体要求似乎放宽,文体选择的自由度增大,但并不意味着不讲文体.因此,在备考中,学生必须熟悉常见文体的特点.建议规范入格,训练记叙文、议论文的写作.是记叙文,就要记叙事情的起因、经过、结果,交代清楚人物、时间和地点；是议论文,就必须有明确的总观点、明白的分论点、充足的论据、严密的论证过程.

最后,扣题规范

文章开头千千万,点题扣题最关键.在评分标准中,“内容”分为“切合题意”“符合题意”“基本符合题意”“偏离题意”的几个等级,因此,考场作文最好是开篇点题、文中扣题、卒章应题.事实证明,大多数高考优秀作文,无不如此书写.如2012年福建卷关于“冯骥才运动中的赛跑和人生中的赛跑”的材料作文,作文《有限的人生中,活出无限的精彩》获得68分（总分70分）.该文开篇写道,“人的生命是有限的,如果能在有限的生命中,活出无限的精彩,那他的生命就太有意义了.”——既扣住了材料,又扣住了标题和主题.该文结尾写道,“等但他们创造的生命价值和精神永远在我们的心中,引领更多的人活出生命的精彩.”——再次点题扣题.总之,高三后期作文备考,务必在书写、文体、扣题三方面进行规范训练.

二、四大借鉴：借鉴课内名篇,借鉴名家典范,借鉴同学佳作,借鉴考场标杆

现行人教版的语文新课标教材,有很多精美规范、可供学生借鉴和学习的文

立意方面论文范文参考文献章.《故都的秋》《六国论》《劝学》等文章,无论标题还是内容,无论观点情感还是选材谋篇,无论论理还是抒情,无论结构还是语言,都是学生借鉴的典范.此外,学生还要利用阅读搜集名家经典作品,阅读名人大家精品,感受他们的思想和情感,体会他们的思考和对生活的解读.比如巴金、沈从文、余光中、毕淑敏、席慕容、周国平等,他们为文为人风格和文章点题艺术值得学习,他们关照生活的态度、对人类情感的培养值得借鉴.通过此法,学生的认知水平和人生境界得到提高,在为文立意时更加具有语文素养和人文品味.

另外,借鉴同学佳作也是一种方法.同班同年级或师兄师姐的佳作,从年龄上、心智上、情趣上、语言风格上、认知水准上更能使学生接受和认同.教师在组织作文练写后,遴选出的佳妙之作,通过作文课的讲评和分析,学生间可以互评互赏.

最后,还要注意借鉴近几年高考考场“标杆”作文.考场标杆作文,无论从拟题点题、开篇结尾,还是过渡照应、结构层次,抑或选材立意、词句文采,都是经评卷老师及评卷指导委员会认定的优秀作文,从章法、从材料、从论理、从文采上都是值得考生学习借鉴甚至模仿化应用的.

三、五个人格训练：立意拟题入格,开篇结尾入格,选材组楮入格,字数书写入格,表达文采入格

凡事得有格.尤其是考场作文,在特定的评分标准和细则要求中,入格（即符合标准）最为重要.笔者认为,高三后期作文备考,除了广泛借鉴外,还必须进行入格训练.所谓“文质彬彬格为先”.入格.主要包括以下几个方面：

(一)立意拟题入格

根据评分等级和条件,从内容、表达和发展三个指标来看,“内容”项的“审题立意”直接影响表达、发展的判分.一般情况,如果内容立惹在二档或三档判分,表达和发展一般不得光靠一档评分.近几年高考作文命题,审题立意上难度不算太大,关键是要能正确立意.无论是命题作文、话题作文还是材料作文,立意的时候一定要选好角度,角度要小,立意要新.一般来说,材料中如果涉及两个方面,大都可以从三个角度立意,如下列材料：

土,附着在大地上,就是土壤；沉浮在空间里,就是尘埃.

可从“土壤”角度立意为：①只有脚踏实地才能实现自身价值；②做人要低调,才能被尊重；③只有把自己融入到团队或集体中,事业才可以伟大.也可以从“尘埃”角度立意：①浮躁高调都将无所作为；②虽然渺小,虽有缺点,一样可以有价值（尘埃可以凝成云,变成雨,滋润大地,保温地球等）等.也可从“土壤”和“尘埃”两方面结合立意：位置的高低不能决定价值的大小.考生平时作文备考可以选取各种不同材料,选择立意角度,拟写多种立意（或多个标题）,从比较中选择确定最佳立意.

除立意外,拟题也很重要.备考训练时,学生可以在不同角度立意的基础上拟写3—4个标题,再确定最切合立意方向且写作最易上手的标题.常见拟写标题的方法：①提炼（借用）材料的关键词；②引用借用诗文名人词句；③化用仿用诗文词句；④运用修辞造词句；⑤直明主旨的观点句；⑥特殊有趣的表达式（如数字、等式、符号、图形、字母等）.如2012年大纲卷的考生作文标题《放下灵魂的枷锁》（提炼材料关键词.甩掉顾虑”）,2012年新课标卷的考生作文标题《勿以善小而不为》（引用名人词句）,2012年天津卷的考生作文标题《草色遥看近却无》（借用古诗句）等.这样的标题可以让评卷老师眼前一亮,正所谓“题好一半文,花香蝶自来!”（二）开篇结尾入格

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好的开头意味着成功的一半.考场作文,定时定量,评卷又是踩点判分.因此,为尽快让评卷老师看出文章的立意,必须开篇入题,亮出观点句；结尾点题,再亮主旨句；首尾照应,结构完整.这样才不致被评卷老师降档判分,才不致被误读误判,才更加保险更能取信于评卷教师.关于怎样入格训练,前文有述,此不赘议了.

(三)选材组材入格

好作文,要求材料新颖鲜活,富于表现力和感动力.在组材上,最好是选择古今中外的三个材料,既要选择历史上能证明观点的典型材料,也要选择现当代时代感强的鲜活材料.组材时,或纵向运用,或横向联系,或点上详叙,或面上铺陈.

材料哪里来?一是课本上的经典素材,二是考场作文中的典型材料,三是现实生活中的鲜活人事.比如表现爱国,课文中烛之武的材料可提炼为：当烛之武坚定的脚步踏在通往秦营的道路上时,秦穆公已坐在营帐中,烛之武用勇敢和智慧诠释了爱国的情怀.又如现实中的公仆杨善洲：绿了荒山,白了头发,志在造福百姓,老骥伏枥,意气风发,一心向着未来.清廉,自上任时起；奉献,到最后一天.为国耕耘60年,不负人民厚望!震撼人心的大事件、小人物,国家大计、寻常工作、科学精神、名人风范、人间大爱、身边善举、忠诚卫士、道德楷模、感动年度人事、酸甜苦辣生活等,都是我们作文绝佳的材料!

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