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机械制图类有关论文范文检索,与提高机械制图课教学实效性的方法相关论文提纲

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由空间到平面,用计算机绘制出立体模型通过观察物体的空间形状和结构,画出其三视图,二由平面到空间,再根据画出的三视图想出物体的空间形状和结构.可以借助计算机辅助教学手段,通过反复训练来提高学生的空间思维想象能力.利用计算机辅助教学可以画出各种物体的三维图形（采用CAXA制造工程师中的三维实体造型比在黑板上画轴测图要快得多）,这些图形可以在空间任意放大、旋转（在黑板和挂图上是不能实现的）,可让学生从不同方向观察它的形状结构,根据投影原理画出它的二维图形,这样学生学习起来就很容易理解和掌握,有利于提高学习的积极性.

除了采用计算机辅助教学手段外,在教学过程中也可采用其他教学方法,如针对化工专业的学生多讲些和化工设备有关的识图内容,对机械制造

机械制图类有关论文范文检索专业的学生多讲些和零配件及加工工艺有关的内容.如果有条件可带领学生去生产现场参观学习,让学生对制图在生产实际中的应用进一步加深了解,增强学生的自信心以提高对制图的学习兴趣.另外,在制图的教学中,应尽量采用生产中的实际图样让学生进行读图的练习,使理论和实际紧密结合起来,达到学以致用的目的.

四加强学习,提高教师自身的专业素质与技能

写机械制图论文的技巧
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制图是一门既抽象枯燥,又需要学生的空间想象能力非常强的技术基础课.怎样把抽象的理论知识变成让学生能直观感知的感性认识,让枯燥的理论定义和规定变得有兴趣,除了有很好的语言表达能力外,还必须具有相关的机械专业知识,如材料力学、材料的选择与应用、机械加工工艺流程、机械设计原理、机械制造工艺学、公差配合与测量技术,这些知识在以后的设计图纸中的零件结构设计、表面质量要求、零配件的装配与维护等方面都要用到.

只有掌握了这些知识,教师在给学生的授课过程中才能运用自如地举出生产中的典型例子,把制图中的理论知识与生产实际有机地结合起来.为了提高教师自身的专业素质与技能,不但要随时更新与学习最先进的理论知识与技能来丰富和武装自己的头脑,还要随时关注现代科学技术的发展,如计算机绘图技术取代了传统的手工绘图.作为制图教师必须熟练掌握和运用计算机绘图软件,以便在教学过程中把由计算机绘制的图样从多个角度展现给学生,来提高他们的空间想象能力.

参考文献

[1]符旭、侯文君.机械制图[M].北京：北京邮电大学出版社,2006

[2]朱宏.AutoCAD2000应用基础[M].北京：高等教育出版社,2011

[3]续梅主编.教学艺术的理论与实践[M].太原：山西人民教育出版社,2003

〔责任编辑：范可〕

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