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幼儿园类论文范文素材,与幼儿园角色游戏:自主性、模仿力与灵动感相关论文发表
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戏,让主人说一说为什么不让客人进来.原来“娃娃家”里客人太多,都坐不下了.小客人听完解释,立即说：“哦,我等会儿再来吧.”游戏顺利地进行下去.
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当幼儿对游戏失去兴趣时,教师要及时帮助幼儿拓展思路,提高他们的积极性.如在“理发店”游戏中,单一的剪发活动使幼儿兴趣低落,不想去理发店上班,教师便以经理的身份介入,召集工作人员开会,引导他们联系生活中遇到的各种发型,动脑筋设计新的发型,还卖起了洗发水、护发素等等,扩大了经营范围,大家献计献策,热情高涨.
幼儿由于身心发展的特点,对周围事物的认识和理解有一定的局限性,教师积极参与,有效引导,真正融入幼儿的游戏当中,润物无声,让幼儿在角色游戏中增强自主性,提高模仿力,更加健康活泼,更加充满灵气.
（潘海燕,苏州市吴江区教育局教研室,215200）
责任编辑：宣丽华
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