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学的有效性方面还有很多值得研究的空间,我们在教学过程中必须深入挖掘,以总结出更多的教学实践经验,从而不断提高初中生物课堂教学的有效性.路漫漫其修远兮,吾将上下而求索.初中生物课堂的有效教学研究任重而道远,我愿与广大同行继续努力,为初中生物教学的发展尽自己的一丝绵薄之力.
参考文献：
［1］戴国强.关于新课程理念下的初中生物教学的探究［J］.学周刊,2013（4）.
［2］祁小春.初中生物有效教学探析［J］.快乐阅读,2012（3）.
［3］顾永忠.初中生物有效课堂教学的尝试［J］.新课程研究：基础教育,2008（4）.
［4］田春芳.初中生物教学创设情景的方法探讨［J］.中国科教创新导刊,2013（1）.
编辑杨兆东
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