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儿教师类论文范文例文幼儿园要为幼儿提供专门的阅读环境,也就是要具有独立于其他活动空间的阅读区角,幼儿阅读区角要保证幼儿有足够的阅读空间.阅读区角与表演区角尽量相邻,方便幼儿把角色表演活动与阅读活动相结合.区角的创设要符合幼儿的兴趣,整洁、富有趣味性及教育功能.区角的创设要定期更换,尽量保证一个月更新一次,防止幼儿对阅读区角的环境创设产生审美疲劳.进一步充实、完善阅读区角的桌椅设施,满足幼儿阅读需要,帮助幼儿创设舒适的、适宜阅读活动的环境.幼儿园要在阅读区角为幼儿提供足够班级幼儿使用的桌椅、书架等设施,保证幼儿阅读活动的正常进行.幼儿园阅读区角的桌椅、书架要能满足大部分幼儿的需要；幼儿园对其质量、安全性要严格把关,为幼儿提供安全的阅读环境；阅读区角装饰要富有教育功能、趣味性.幼儿的认识活动是无意识地从刺激环境中获得复杂知识的过程.阅读区角的墙面装饰要富有趣味性、创造性,要为幼儿营造生动有趣的环境.为幼儿营造宽松、自由、快乐的阅读氛围,有效地培养幼儿的阅读兴趣.
3.为幼儿投放充足、有趣的阅读材料
阅读材料是幼儿阅读的必备条件,要为幼儿准备充足的阅读材料,避免因阅读材料匮乏导致幼儿丧失阅读机会.阅读材料除了要保证数量充足,还要注重质量的选择、种类的选择.要在选择适合幼儿阅读、能有效促进幼儿兴趣和认知发展的阅读材料的基础上,保证阅读材料的丰富性.最大限度地满足不同幼儿的不同兴趣需求,增加幼儿使用阅读材料的机会；增加幼儿自主阅读的频率；增强幼儿对阅读的浓厚兴趣.
参考文献
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〔责任编辑：肖薇〕
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