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关于初中语文教学论文范文,与初中语文课堂教学策略的运用相关毕业论文提纲

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的魔力能够给作者带去这么好的慰藉.讲授《陈涉世家》时我让学生结合时事议论“陈胜、吴广起义”到底是逆历史潮流还是顺历史潮流,学生能很自然地联想到现在的台湾问题,以及达赖集团的分裂行径进行分析,并结合当时的历史背景很客观地评价“陈胜、吴广起义”这一历史事件等通过这样的联系,一方面激发了学生的学习兴趣,一方面也激活了学生的思维.

五、注重课内导学,让学生由学会转向会学

学生的自学能力是打开知识宝库的金钥匙,是学生最基本的能力.教师要从多方面进行引导,让学生真正学会自学.［3］为了增强学生自主学习的意识和能力,对部分课堂教学内容可采用以下处理方法：教师先用黑板、投影仪等教学媒体展示教学目标,引发学生学习诱因,引导学习方向；学生在目标导引下自读教材,教师针对目标提出系列性、程序性导读问题；学生在解读的基础上求索解难,教师巡视、答疑、辅差.这样的自主学习兼有认知性和情感性特点,与一般性泛读不同,具有明确的目标性,学生自主学习能力发挥作用,思维活动局限减少,记忆能力、理解能力、抽象思维能力等都能得到充分发挥.教师在指导过程中,要及时了解学生自学障碍,指引优等生自主发展,及时为学困生提供必要帮助,并善于根据学生学习情况及时调整后续教学目标和进程.这样,师生共同合作,高效率地完成目标导学规程.

六、注重课堂教学效果的反馈与评价.

课堂教学效果反馈与评价是“三段四步”模式不可或缺的组成部分,其目的主要是为了促进学生个性化培养与全面发展,而不是用于甄别和选拔,是一种既有学校领导、教师,也有学生、家长、学习组长等多方参与的、交互评价与反馈.

课堂教学效果反馈与评价的方式是多样化的,如：课堂观察、口头提问、成果展示、自评互评、纸笔测验等.活动单结构中的“课堂反馈”就是本课题内容反馈与评价的纸笔测验形式,也是本课题内容的全面反映,设计时应注意处理好与“活动方案”中涉及内容的关系,既要起到检测的作用,又要对活动内容进行合理的补充、拓展,以完善学生的认知结构.

课改以来,学生动了、课堂活了、效果好了.“我自信,我出色,我努力,我成功”已成为我校学生的课堂誓言.课改的春风,激活了课堂,我们的学生课堂活动更灵活了,他们敢上讲台,勇于发言,能说会评了,他们能发现,善总结了.学生们说：“课改前,我沉默；课改中,我活泼；课改后,我优秀.”这些发自肺腑的语言,道出了学生们的心声：课改真好!

初中语文教学本科论文如何写
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从许多优秀的课堂教学实

关于初中语文教学论文范文例来看,课堂上短短四十五分钟精彩的背后,倾注的无疑是执教者多年来积淀下来的才华和智慧.因此对于我们广大的语文老师来说,目前要走的仍是一条默默探索、负重前行的道路,特别是一些农村初中的语文教师,面临的困难和挑战更多,我们只有通过刻苦自砺,才能“同期更上一层楼”.衷心地希望我市初中的广大语文教师能够在正确的理论指导下,以端正的研究态度,科学的研究方法,力戒浮躁,实事求是,不断探索,勇于创新,使我市初中语文教学走上一条百花齐放,精彩纷呈的新课程改革之路.

参考文献

［1］教育部.语文课程标准(实验稿)［S］.北京：北京师范大学出版社,2001.

［2］陈映琳.初中语文课堂教学改革的实践与思考［J］.商情(科学教育家),2008(2).

［3］范红涛.关于初中语文课堂教学改革的思考［J］.新课程(教育学术),2010(2).

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