关于互相帮助类论文范本,与初中英语(人教版)七年级上册Unit7第一课时教学设计相关论文答辩开场白

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【教学目标】

1.教学知识点：Newwords：T-shirt,sweater,bag,hat,skirt,socks,shorts,pants,shoes.

2.能力训练要求：通过师生对话,生生对话等一系列活动,提高学生运用英语的能力.

3.情感与价值观要求：通过学生互相帮助,互相学习,体验集体荣誉感和成就感,发展合作精神.

【教学重点和难点】

重点：学会重点词汇的发音,单复数形式的掌握.

难点：表示大小,颜色的形容词同时出现在名词前时,该如何摆放.

【教学过程】

一、课前热身

教唱英语歌曲colorsong设计意图：为了给学生营造一种轻松愉快的学习氛围,尽快融入到所教知识中去,也可以为接下来的颜色的教学作铺垫.

二、导入新课

⑴媒体图片,教授学生新单词.T-shirt,sweater,bag,hat,skirt,socks,shorts,pants,shoes,然后完成书本P41的活动1a.

设计意图：这一步是为了让学生为接下来的口语活动打下基础,有话可说.

⑵学生走进一家虚拟的服装店,让学生根据所学单词,进行结对活动,学会提问：Howmuchis/are等?以及回答：It’s/They’re等dollars.

设计意图：目的是给学生创设半真实的情景,在这样的情景下呈现新的句型能让学生更容易理解和接受.在结对活动之前,先让个别学生操练重点句型以作示范,以使全班同学都能理解并准确地操练新的语言点.

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⑶卡片教授颜色：red,green,yellow,orange,white,black,blue等

教授学生形容词：long,short,big,small.

设计意图：为了教会学生用一个或多个形容词来描述物品,使其语言更加丰富.

⑷42任务2a,

设计意图：目的是使整节课自始至终围绕着课本,不致于脱离课本.

⑸英美国家货币单位dollar及其复数形式,还有怎么填写标价签.人民币与美圆į

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完成P42任务2b,

设计意图：目的是渗透英美国家与中国在文化上的差异,发展他们跨文化交际的意识和能力.

三、课堂小结

你有那些收获?请同学们谈谈.

课后作业

两三人合编一个在商店购物的对话.

（作者单位：136500吉林省梨树县第四中学）

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