论文网
关于电化教育论文范文资料,与民国《电化教育》月刊的多维相关毕业论文网
本论文是一篇关于电化教育毕业论文网,关于民国《电化教育》月刊的多维相关专升本毕业论文范文。免费优秀的关于电化教育及教育技术及教育界方面论文范文资料,适合电化教育论文写作的大学硕士及本科毕业论文开题报告范文和学术职称论文参考文献下载。
298;法令》版块共登载各类法律条令10条；《一月间》版块共刊登国内外电教相关消息24条,其中国内消息21条,国外消息3条.从刊登的文章篇幅来分析,电教理论研究的文章中,多数文章为1500～3000字,但有些篇幅较短的仅约600字,如刊登在1936年12月5日创刊号上方治所著文章《教育电影化与电影教育化》；而有的文章则篇幅相对较长,如张尔椿所译的《摄制优良教学影片之商榷》,则长达6000余字,分四期刊载完毕.在电教技术版块中刊载文章篇幅更大,如刘之常、蒋社村等合著的《幻灯映画教学与灯片摄制法》与徐公美的《小型电影的研究》则都在13000字以上,分五期刊载完.可见,当时学者对于电影教育理论与技术已有较为深入的研究.
从文章选题角度分析,电教理论研究文章大致可以分为四个方向,第一类是电化教育基本理论研究论文,例如蒋建白《实施民众教育与完成电化教育网》、卢蒔白的《实施电化教育之商榷》,这些文章开始了对电化教育的基本定义、定位与意义等的初步探索；第二类是应用理论的研究文章,如张尔椿所译的《摄制优良教学影片之商榷》与李祺锡撰写的《巡回电化教育底商榷》,这些文章已经开始探索电教理论与实践结合的途径、价值等问题；第三类为对国外相关研究的介绍,如卢蒔白的《美国之合作教育电影库》,文章是从美国《教育银幕》杂志当年二月刊登的文章编译而来,由美国伊利诺斯大学视觉教育服务处主任罗塞尔梯葛楼格教授所著,主要介绍了美国各高校教育电影共享资源库的相关内容；[8]第四类是介绍国内电化教育实践内容,如周凯旋所撰写的《一年来之浙江省电影教育》,文章介绍了浙江省一年来巡回电影放映的实施策略、操作办法、社会影响等具体内容,为电化教育实施进行了经验总结.[9]
同样从选题角度来看,电教技术类文章可以分为三类：第一类是技术理论介绍的文章,如陈友松所撰的《儿童电影最近的发展》、徐公美所撰的《小型电影的研究》,徐公美的文章对小型电影的基本概念、研究分类、发展趋势等均作了详细介绍；[10]第二类是技术操作类文章,主要介绍了电化教育设备的软硬件知识,如胡云光所撰的《编辑电影片之简易用具》,对可供电影片编辑过程使用的一些简易用具进行了介绍；[11]第三类是技术方法的介绍文章,如刘之常、蒋社村等人所撰的《幻灯映画教学与灯片摄制法》一文,不但对幻灯教学的基本理念、幻灯片制作办法作了详细介绍,而且对幻灯教学的适用环境如室内、室外教学区别等教学模式内容均有详细分析.[12]
通过这些分析,不难看出《电化教育》杂志的几个特征.一是杂志内容覆盖面齐全,包含理论研究与技术探讨,而理论内容也有基本理论与理论应用方向文章,以及国外相关研究展望与国内实践成果总结；技术内容不仅仅局限在硬件、软件使用介绍,从文章可以看出对应用方法的探索也是极为重视.二是作者层次较高,不但有原创作品,还有翻译、编译内容.三是杂志信息渠道通畅,政府政策法令获得迅速,各地相关信息也能及时掌握,并能及时了解国外最新研究进展.
四、主要作者分析
为加深对杂志办刊特点与学术层次的理解,本文对《电化教育》杂志作者中资料较清楚的几位进行简要介绍.
1.陈友松（1899—1992年）,湖北京山县人,当代著名教育学家、翻译家.他早年留学菲律宾、美国,师从杜威等大师.1935年获美国哥伦比亚大学哲学博士学位,归国后任南京中央教育电影检查委员会委员,并在大夏大学任社会教育系主任,开设教育电影课.之后,在西南联大、湖北省立教育学院等高校任教或任职.1952年全国院系调整,陈友松调至北京师范大学任教.“文革”后曾担任全国比较教育学会顾问、全国陶行知研究会顾问等职务.[13]
2.卢蒔白（生卒年月不详）,近代著名学者、电影人、编辑.曾担任中国教育电影协会理事.1933年参与发起组织中国教育电影协会上海分会,该会于当年7月3日成立.1933年5月,担任中国电影年鉴编委会委员,隶属于中国电影协会.1934年起担任《戏剧与电影》月刊编辑、撰稿人.1935年3月31日起任《春风秋雨》特刊编辑.[14]1936年,与中国教育电影协会理事陈友松等人在上海合办“中国电影教育用品公司”,以推广国产教育电影产品.1947年10月1日,担任《电影杂志》主编.1948年4月21日起任《电影小说》（半月刊）发行人.3.刘之常（生卒年月不详）,早年曾在江苏省第一师范学校、吴淞中国公学学习.1923—1925年间,在常州主办的县立公共理科实验室、南京市立民众科学馆等部门从事民众科学普及工作.1925年9月,刘之常担任武进民众教育馆主任,制定了“武进第一理科公共实验室之计划”,继续通过媒体来开展民众教育.1928年10月,受命筹建福建民众教育馆.1930年,回到镇江民众教育馆工作.抗日战争爆发后,任“教育部第一民众教育巡回施教队”主任.1942年5月,被教育部任命为“教育部电化教育巡回工作一队”队长,赴四川、西康实施民众教育.抗战胜利后,到重庆青年会开办电化教学园.解放初期,从事过一段时间电化教育工作.[15]
4.徐公美（生卒年不详）,上海人,20世纪20年代毕业于北京人艺戏剧专科学校.曾任上海乐华女子学校教务长、商务印书馆影片部主任、上海大厦大学教授、中国教育电影协会电影剧本研究会委员等职务,亦曾在上海市教育局供职.早年主要致力于演剧编写与演剧术的研究,后来受电影的影响认识到电影对教育的巨大促进作用,遂转向对电影教育的关注.[16]
5.蒋建白（1900—1971年）,江苏淮安人,1922年考入国立东南大学攻读教育,毕业后进入江苏省立第十中学担任训育主任.1927年投笔从戎参加北伐.后曾担任凤阳、盱眙县长.1932年受聘上海江南学院教务长.1933年任上海市教育局科长兼中国公学大学部教授.期间先后创办了晓光
关于电化教育论文范文资料
从以上代表人物简介可以看出,杂志作者群总体特点非常鲜明：首先是作者均为当时社会知名学者或社会名流；其次是作者所受教育水平高,甚至相当部分有海外留学背景；其三是这些作者政治觉悟高、社会责任感强,都能把国难教育当成首要任务.
五、对今日学科建设的启示
究竟杂志出版效果如何,我们从中国教育电影协会会务报告中可以知道粗略情况,《电化教育》月刊第一期出版问世后,“该刊内容丰富,撰稿者又均为国内知名之士等全国各教育机关来函订阅,颇形踊跃等实为我国唯一从事研究电影教育之出版物也”.[18]但是,1937年7月7日“卢沟桥事变”爆发,日本全面发动侵华战争,杂志被迫停刊.这份仅编辑出版了几期的杂志对于我们今天的教育技术发展依然有着重要的借鉴意义.
| 有关论文范文主题研究: | 电化教育类论文范文 | 大学生适用: | 自考毕业论文、硕士论文 |
|---|---|---|---|
| 相关参考文献下载数量: | 35 | 写作解决问题: | 如何怎么撰写 |
| 毕业论文开题报告: | 标准论文格式、论文题目 | 职称论文适用: | 职称评定、初级职称 |
| 所属大学生专业类别: | 如何怎么撰写 | 论文题目推荐度: | 免费选题 |
首先就是学科发展方向问题,也就是目标问题,杂志有着重要的方向引导作用.导向不明,则可能影响整个学科的发展,电化教育作为一新兴学科,今后走向如何,《发刊词》中也有明确描述：“等教育电影是与一国的教育宗旨、教育内容和方法不可隔离的.它的成败在乎它与教育过程的联系是否严密.它究竟是一种技术工具,它的所以存在与应有的发展,在我国应视它能否帮助我们‘充实人民生活,扶植社会生存,发展国民生计,延续民族生命.’这是现阶段中国教育的核心问题,也应当作为电影的核心问题等”[19]而对
关于电化教育论文范文资料,与民国《电化教育》月刊的多维相关毕业论文网参考文献资料：