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340;实践能力,国家根据不同学科的实际情况,会定期举办一些全国性的技能大赛.学生通过参加比赛,能够发现平时学习存在的一些不足,从而进行改进.很多教师为了迎合技能大赛,会相应增加一些教学内容,拓宽学生的知识面,对实际的课程改革具有很大的促进作用.今年第九届全区中等职业学校技能比赛畜牧兽医专业比赛在我校成功举办.比赛项目设初级雌雄鉴别技术、猪精液品质检查技术、犬静脉输液技术三个比赛项目.而精液品质检查就是《动物繁殖与改良》课程中非常重要的一个知识点.学校通过理论、技能考试层层选拔,最终确定参赛人员.为了赢得比赛,很多同学利用课余时间主动到养殖场、第二教学实习牧场训练,学校也会派相关任课教师随时指导学生.学生通过比赛不但在技能上得到了提升,而且理论知识也更加系统化.因此技能比赛,对于中职生来讲也是促进其学习的强大动力.

6目标与效果展望

通过以上五项教学改革,期望学生的学习热情有较大程度的提高；学生对本专业有更加深刻的认识；学生的动手能力有更大进步；最终营造学生热爱畜牧专业、积极学习专业课程的氛围.

教师通过网络共享学习资料,分享学习成果与教学方法,上课越来越轻松.目前微课程建设正如火如荼的进行中,相信随着技术的不断进步,教师的价值会得到更大的体现.

参考文献：

[1]钟孟淮主编.动物繁殖与改良[M].中国农业出版社（第二版）,2009.

[2]张金磊,王颖等.翻转课堂教学模式研究[J].远程教育杂志,2012（4：46-51）.

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