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关于幼儿园方面论文例文,与中国幼教工作者对美国幼儿园规章制度的评价相关论文摘要
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残疾儿童接受普惠性学前教育”；国家发改委、教育部、财政部在《幼儿园收费管理暂行办法》中也强调,“对家庭经济困难的幼儿、孤儿和残疾幼儿,应酌情减免收取保教费.具体减免办法由省级教育、价格和财政部门制定”.相信随着我国政府对学前教育投入的不断加大,办园成本合理分担机制的日益完善,每个适龄儿童都会有机会享受“价廉物美”的幼儿教育.（三）对美国幼儿园开放制度的评价结果| 有关论文范文主题研究: | 关于幼儿园的论文范文文献 | 大学生适用: | 高校大学论文、在职论文 |
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由图3可知：（1）我国35%的幼教工作者是喜欢美国幼儿园的开放制度的,其中“很喜欢”的占20%,“较喜欢”的占15%.“一般”的占38%,“较不喜欢”的占22%,“很不喜欢”的占5%.（2）我国52%的幼教工作者是认可美国幼儿园的开放制度的,其中认为“很好”的占300/0,“较好”的占22%.“一般”的占38%,“较不好”的占8%,“很不好”的占2%.（3）我国13%的幼教工作者认为有必要借鉴美国幼儿园的开放制度.其中认为必要性“很大”的占8%,“较大”的占5%.“一般”的占42%,“较小”的占22%,“很小”的占23%.（4）我国10%的幼教工作者认为有可能借鉴美国幼儿园的开放制度.其中认为可能性“很大”的占5%,“较大”的占5%.“一般”的占23%,“较小”的占37%,“很小”的占30%.
访谈发现.美国幼儿园的开放制度在我国之所以不受欢迎,主要是因为园长和教师顾虑重重.原因自然包括幼儿园班额大、接待家长有困难；孩子好“人来疯”,不遵守课堂纪律；有的家长好“指手划脚”,挑教师毛病等影响幼儿园保教活动的正常开展.
可喜的是,《幼儿园工作规程》提出的“幼儿园可实行对家长开放日的制度”的要求.早已深入人心,并成为幼教工作者的良好行为习惯.相信随着我国幼儿园办园水平的普遍提升,幼教工作者对家园关系认识的日益提高,幼儿园对家长开放活动的频度会逐步增加,开放活动的效度会不断增强.
（四）对美国幼儿园郊游制度的评价结果
由图4可知：（1）我国82%的幼教工作者是喜欢美国幼儿园的郊游制度的,其中“很喜欢”的占65%.“较喜欢”的占17%.“一般”的占18%,“较不喜欢”的占0%,“很不喜欢”的占O%.（2）我国97%的幼教工作者是认可美国幼儿园的郊游制度的,其中认为“很好”的占67%,“较好”的占30%.“一般”的占3%,“较不好”的占0%,“很不好”的占0%.（3）我国75%的幼教工作者认为有必要借鉴美国幼儿园的郊游制度,其中认为必要性“很大”的占37%,“较大”的占38%.“一般”的占8%,“较小”的占12%,“很小”的占5%.（4）我国65%的幼教工作者认为有可能借鉴美国幼儿园的郊游制度,其中认为可能性“很大”的占28%,“较大”的占37%.“一般”的占15%.“较小”的占13%,“很小”的占7%.
访谈发现,我国绝大多数幼教工作者之所以赞成这项郊游制度,主要是因为：这项郊游制度很具体、实用,能与家长共同承担责任.
近几年来,我国政府颁布了一系列法规政策,并积极加以宣传引导,为幼儿园安全工作创造了良好的社会舆论氛围.2006年教育部和公安部等部门联合颁发了《中小学幼儿园安全管理办法》,强调“学校安全管理遵循积极预防、依法管理、社会参与、各负其责的方针”,“社会团体、企业事业单位、其他社会组织和个人应当积极参与和支持学校安全工作,依法维护学校安全”.“学校组织学生参加大型集体活动,应当采取下列安全措施：成立临时的安全管理组织机构；有针对性地对学生进行安全教育：安排必要的管理人员,明确所负担的安全职责：制定安全应急预案,配备相应设施”,“学生监护人应当与学校互相配合,在日常生活中加强对被监护人的各项安全教育”.2011年《教育部办公厅关于中小学幼儿园安全工作2011年第2号预警通知》明确指出,要“进一步密切与有关部门、社区、村委会、家长的联系,等进一步完善学生外出集体活动预案,坚持‘谁组织、谁负责’、‘谁批准、谁负责’原则,责任到人,措施到位,确保集体活动安全”.2012年教育部在《关于做好2012年中小学幼儿园安全工作的通知》中,又进一步指出,不仅要“切实加强校园安全防范”,“努力保障学生交通安全”,而且还要“积极应对各种自然灾害”,“深入开展学生安全教育”,“做好干部教师安全培训”,此外还要“健全完善长效工作机制.等要加强与学生家长的联系,增强家长的安全意识和监护人责任意识,使家长密切配合学校工作”.相信随着我国政府对儿童安全问题的全面重视,幼儿园各项安全管理制度的不断完善,组织开展安全检查和隐患整改工作的深入细化,儿童外出游览活动的第一道“安全防线”便会牢固建立,以确保儿童身心安全健康的成长.
（五）对美国幼儿园送接制度的评价结果
由图5可知：（1）我国47%的幼教工作者是喜欢美国幼儿园的送接制度的,其中“很喜欢”的占22%,“较喜欢”的占25%.“一般”的占35%,“较不喜欢”的占17%,“很不喜欢”的占2%.（2）我国55%的幼教工作者是认可美国幼儿园的接送签名制度的,其中认为“很好”的占25%,“较好”的占30%.“一般”的占33%,“较不好”的占8%,“很不好”的占3%.（3）我国35%的幼教工作者认为有必要借鉴美国幼儿园的接送签名制度,其中认为必要性“很大”的占12%,“较大”的占23%.“一般”的占30%,“较小”的占25%,“很小”的占10%.（4）我国22%的幼教工作者认为有可能借鉴美国幼儿园
关于幼儿园方面论文例文,与中国幼教工作者对美国幼儿园规章制度的评价相关论文摘要参考文献资料：