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小学生相关论文范文例文,与如何培养小学英语良好的的习惯相关毕业设计论文

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小学生是学习第二语言的最佳时期,这一年龄段的学生,学习语言所具有的天赋是成年人所不可比拟的.从心理学、生理学角度来看,小学生较之高年级学生心理障碍和怕羞感少.这正是培养大胆开口讲英语的有利条件之一.因此,教师得抓住时机,充分运用教材,从起始年级,让学生大胆开口说英语、并且做到音量适度、仪表大方.

如何写小学生一篇好的本科论文
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在小学英语教学中我常遇到这样的问题：虽然教师花了大量的时间带学生读单词,进行句型和对话训练,可是学生在朗读时总是吱吱唔唔,不是语音语调不正确就是读了前面忘了后面.而且学生中还普遍存在小学英语学得好坏无所谓,到了中学还得从头学的思想.因此,学生的学习成绩始终不能提高.后来,我利用小学生活泼、好奇、可塑性大等特点,在教学中开展了“每日三分种说英语”活动,说英语的内容是根据本节所上的教材内容,对学生提出具体要求,让学生领会说的目的.例如,学了小学英语课本四年级下册第一课的句型后,就要求学生同桌之间进行新学期再次见面的问候.采取开火车的形式,一组学生说,其它的同学听,有错误的地方让学生自己互相纠正.这样简单的对话,好、中、差的学生都能顺利完成.在日常的生活学习上也应该尽量让学生养成用英语的习惯.像每天上课之前的值日生英语工作汇报,T：“Iseveryonehere?”“Yes/No.XXXisnothere.”虽然是短短的几句话,要是能坚持下去,会有很好的收效.尤其是对那些成绩差,自卑不敢开口说英语的同学,就是一句简单的“yes”或者“no”都会令他暗自高兴,从而信心倍增.在小学不同的年级段我们都可以根据水平或所学内容采取每日三分钟说英语的方法.可以简单用英语描述天气、谈论家庭,还是谈论学校、家庭,或是自己的好朋友等,这些都是训练听说能力及语言表达能力的好素材.

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小学英语教材以卡通画为主,形象活泼、可爱；色彩鲜明、亮丽,很受小学生喜欢.应此,在上课时,教师不能让学生脱离课本,要以课本为源,尽量挖掘课本的趣味性.小学英语教学时间紧,有时教学任务不能如期完成,这就需要教师在上课时对课本内容作合理的调整,而不必完全按课本内容顺序进行.现在的孩子,见识广,知识面较宽,有时课本上的内容不能满足他们,这时教师要适当添加教学内容以满足孩子们的需求.如在教动物时,我问学生“whichanimaldoyoulike?”有的学生就回答“monkey”,这不是课本上的内容,这时就需要扩展教学内容了.

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英语口语交际训练中激发兴趣的方法是多样的.如讲故事,做游戏,还可结合电化手段的运用,开展看图说话,给图配音等活动.最后是在实践中

小学生相关论文范文例文提高会话能力.每节课前,全班同学轮流用英语发言,可以谈天气,也可以谈值日情况；可以用英语表演小品,也可以用英语讲故事,或者唱一首英语歌曲.教学过程中,教师应坚持用英语教学,创造出和谐的英语环境.此外,为了更好的达到训练目的,还要把课堂延伸.为此,课间师生问候,课外打招呼,都应尽可能地使用英语；而课外兴趣小组、英语角等形式,都是课堂的很好补充.

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