培训管理类论文范文参考文献,与改进作风?加强教育培训工作相关毕业论文模板

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作为人力资源开发的最基本手段,教育培训已经成为现代企业管理的重要方式,成为构筑企业核心竞争力的基础.为打造一支数量充足、结构合理、素质优良的员工队伍,保证公司发展规划的实施,促进企业又好又快发展,按照“把教育实践活动与公司中心工作紧密衔接,与依法治企、规范管理紧密结合,与干部作风转变、履职尽责紧密结合,确保教育实践活动取得实效”以及坚持“自我净化、自我完善、自我革新、自我提高,努力提升公司团队整体风貌和服务能力.这既是事关企业发展的战略性的基础工作,又是加强企业内部管理迫在眉睫的重要任务.因此,必须加大作风整治力度,确保相关规定的刚性执行”的要求,结合公司人力资源工作实际,加强和改进教育培训工作作风建设.

强认识,教育培训工作要有战略意识

教育培训工作是职工队伍建设的先导性、基础性、战略性工程,要进一步增强责任感和使命感,继续解放思想、坚持改革创新、更加扎实工作,推动教育培训工作有一个新的大改进、大提高,努力为公司又好又快的发展提供有力的人才保证和智力支持.

教育培训工作必须坚持以科学发展为指导,始终把提高职工素质作为第一位的任务,必须紧紧围绕公司改革和发展工作大局,始终为安全生产、稳定运行、经营管理和思想政治建设服务.必须着眼于提高职工的政治素质、业务素质和技能水平,始终把提高职工的能力贯穿于教育培训全过程.必须适应形势任务的发展变化带来的新技术、新工艺和新的管理理念,坚持与时俱进,始终把改革创新作为提高教育培训质量和效益的不竭源泉.这既是教育培训工作的实践总结,也是今后教育培训工作应当遵循的指导原则.

改文风,教育培训报告要精干简练

培训的总体原则是“逢培必考、逢培必总结”,必须更加注重培训的效果检验,对培训工作进行严格评估,要有培训效果的说明.各类培训考试情况及上交心得体会情况要有明确的规定.

培训文风必须精干.培训汇报文稿一般分三个部分：第一部分为培训总体思路和整体工作情况说明.第二部分要针对不同专业、群体的培训项目,逐项具体分析说明,要以数字体现培训效果.第三部分是培训给企业带来的效应和存在问题,以及采取的措施和建议.

培训汇报文稿第二部分重点包含如下项目：①本年度培训人数、人次、培训率,培训合格率.②针对技能岗位举办的培训.培训专业、数量、参加人数、培训考试合格率.③针对专业技术举办的培训.培训专业、数量、参加人数、培训考试合格率.④针对骨干技术人员、优秀员工素质提升举办的培训.培训专业、数量、参加人数、培训考试合格率.⑤针对岗位适应和能力提升举办的培训.举办形式、期数、参加人数,培训考试合格率.⑥针对中高层各类管理干部、党群人员举办的培训.培训内容、数量、参加人数、上交学习心得体会和优秀论文发表情况.⑦针对新员工培训举办的培训.培训内容、数量、参加人数、考核项目和成绩合格率,以及上交学习心得体会和优秀论文发表情况.⑧针对国家形势发展、党的理论教育、电力工业改革等举办的培训.培训内容、数量、参加人数、收到的效果,以及上交学习心得体会和优秀论文发表情况.⑨针对企业发展和企业文化建设举办的培训.培训内容、数量、参加人数、收到的效果,以及上交学习心得体会和优秀论文发表情况.⑩针对员工职业生涯规划举办的培训.培训内容、数量、参加人数、收到的效果,以及上交学习心得体会和优秀论文发表情况.针对学历教育的培训.培训内容、数量、参加人数.针对其他方面开展的培训情况.

培训管理学术论文撰写
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转作风,教育培训工作要求实务实

教育培训工作思想要求实,作风要务实,工作要扎实,措施要落实.务实是一种精神,就是要坚定理想信念,信念决定前途；求实是一种态度,就是要端正工作态度,态度决定一切；扎实是一种作风,就是要注重工作环节,环节决定成效；落实是推动各项工作的关键环节,落实就是效率.当前培训工作更多体现的是上级安排,或者是基层单位报计划安排培训.单位培训缺乏整体性、系统性和前瞻性,培训资源浪费较大,用于生产技能和一线的培训落实少.

各单位培训工作人员每年度要进行培训专业调研,撰写调研报告.根据调研情况,结合公司和企业发展的实际,全面系统的拟定各专业培训计划.培训计划要坚持联系实际、学用结合.坚持质量第一、注重实效.同时,要加强对培训工作人员组织业务的提升,促进工作作风的转变.

严考核,教育培训要强化监督奖惩

考核管理不够严格是培训的一个重要问题.不仅不利于培训质量的提高,而且会助长轻视培训的思想,会出现部分人员参加培训只是“交交友,串串门,养养神”的现象,学习上不积极,不主动,不扎实,直接影响了培训质量.因此,必须注重学风建设,严格培训纪律,提高培训效果.提倡自觉、肯钻、遵守纪律、主动学习的良好学习氛围.

严格基层培训工作考核.按照公司下达培训任务和各单位培训计划完成情况,对各单位进行考核打分,按照绩效考核的要求,严格培训业绩考核.

一是加强日常学习监督.培训期间要适当组织考试测验,考察学员听课的效果.培训班建立班委,培训结束后,由班委对学员表现进行评价,考评结果入个人培训档案,并对表现优秀学员进行表彰.对于表现差的学员进行通报,通报结果入个人培训档案.各单位组织的培训,要将培训结果与员工绩效考核挂钩,奖优罚劣.

二是加强学员培训考察测评.人力资源部门要对重点培训班次进行不定期跟踪,对学员在培训期间综合表现进行动态考察和测评,并将考察测评结果作为学员培训表现的重要依据.

三是强化培训效果跟踪回访.一方面通过调查问卷,了解学员对培训内容安排、教师授课质量的意见和建议.另一方面通过走访了解,从学员领导、同事角度了解学员参训前后变化情况,考察培训实际效果.通过强化管理,促使学员的学风、作风、思想带来变化,提高培训效果,达到培训目的.

重评估,教育培训管理要重实效

加强教育培训体系建设,建立健全教育培训制度标准跟踪评价、适时修订、定期清理制度,进一步完善相关规章和标准.制定教育培训管理、考核、质量评估、监督检查等方面的规章制度,完善各类人员培训大纲和考核标准,健全培训质量保证体系.完善安全培训机构评估标准,规范培训机构从业行为,坚决杜绝以牟利为目的搞速成班,严肃查处培训考核工作中的不正之风和腐败现象.

积极开展培训评估工作,建立评估档案,探索开发、积累经验.培训评估根据各单位实际进行,基本内容可从员工、基层领导、培训工作者三个角度进行评价.评估内容主要包括：①培训计划是否符合实际.②各类培训方式的开展,培训效果是否达到预期目的.③培训内容是否引导学员发掘问题并自觉自发的解决.④培训时间安排是否合理.⑤培训环境是否符合要求.⑥培训评价结果与培训考核是否起到改善培训效果的作用.

提素质,教育培训要打造过硬队伍

通过各类培训,让公司员工形成“常学习、常换脑、常提高”的浓厚学习氛围；面对公司大发展的形势,加大各项业务技能培训,重点加强对新技术、新工艺、新材料、新设备等知识的培训,提高员工的业务技能和工作执行力,努力让“善操作、会落实、能创新”成为员工的重要特质；继续强化员工思想道德、政治素质的培训力度,努力造就一支政治、业务、作风“三过硬”

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