论文网
音乐欣赏有关论文范文素材,与如何开展中学音乐欣赏课相关论文格式范文
本论文是一篇音乐欣赏有关论文格式范文,关于如何开展中学音乐欣赏课相关毕业论文模板范文。免费优秀的关于音乐欣赏及中学音乐欣赏及音乐艺术方面论文范文资料,适合音乐欣赏论文写作的大学硕士及本科毕业论文开题报告范文和学术职称论文参考文献下载。
马克思说：“如果你想得到艺术的享受,你本身就必须是一个有艺术修养的人”,音乐欣赏是人类诉诸于听觉的感性活动,它能唤醒人的音乐感觉提升人的艺术修养.黑格尔曾说：“音乐是精神,是灵魂,它直接为自身发出声音,引起自身注意,从中感到满足等音乐是灵魂的语言,灵魂借声音抒发自身深邃的喜悦与悲哀,在抒发中取得慰藉,超越于自然感情之上,音乐把内心深处感情世界所特有的激动化为自我倾听的自由自在的,使心灵免于压抑和痛苦等”
中学设置的各门学科中,音乐是最富情感的艺术.那么,怎样在中学音乐欣赏课中唤醒学生的音乐感觉呢?这就要靠中学音乐教师按照新的课程理念,充分调动学生的耳、眼、手等感官来感受音乐.
一、情感体验在中学音乐欣赏课中的重要性
从心理学上讲,情感是人对客观现实的一种特殊的反应形式.它是人对待外界事物的态度,是人对客观现实是否符合自己的需要而产生的体验.从艺术价值上看,音乐是最富情感的艺术,是最容易激发和调动情感的,并能很好地体现个人的修养.从实践教学中,情感体验是可以获得和培养的,因此,在普通中学的音乐欣赏课中,学生可通过大量的音乐实践得到情感的体验、抒发、产生一定层次的认识、评价、鉴赏的能力,提高学生的音乐审美修养水平.中学音乐欣赏课在目前,课时少,内容多的情况下,情感体验教学就更为重要了,音乐大门的开启,要靠教师选择好钥匙,情感的调动和培养则是教学中最好的选择.
音乐中的投入、想象、联想、思考的范围是广阔的,是不可造型的艺术,并在瞬间或长期都可以有着不同层次的情感.音乐本身来源于生活,使情感能得到充分的表现,在此基础上得以提炼和升华,情感也随之加重.音乐艺术是综合的艺术,它所包容的内容万千,是其它任何艺术不可替代的,所以音乐是最富情感的艺术.换言之,音乐有着丰富的情感,人类的情感是最丰富的,二者不谋而合,因此可以通过情感的体验使普通高中的学生更广,更深,更自然地接受音乐艺术的教育和培养.
二、如何使学生在音乐欣赏课中获得情感的体验
1.运用多种教学手段、方法获得情感体验.在最初可选择一些脍炙人口的名
音乐欣赏有关论文范文素材
| 有关论文范文主题研究: | 关于音乐欣赏的论文范文集 | 大学生适用: | 函授毕业论文、函授毕业论文 |
|---|---|---|---|
| 相关参考文献下载数量: | 28 | 写作解决问题: | 毕业论文怎么写 |
| 毕业论文开题报告: | 标准论文格式、论文选题 | 职称论文适用: | 核心期刊、中级职称 |
| 所属大学生专业类别: | 毕业论文怎么写 | 论文题目推荐度: | 优秀选题 |
2.通过音乐自身的内容（音乐的要素）来进行情感的体验.音乐艺术自身就应是美的化身,在音乐欣赏教学中,让学生做一些节奏练习,体会音乐的变化.
3.根据中学生的心理、生理特点,通过音乐欣赏课中的情感体验丰富、完善学生的情感世界.在中学生们青春期的心理活动的发展过程中,有一点就是情绪,情感的日益丰富,表现为充满活力,有热情,重感情的特点.这些普遍的特征在音乐欣赏课中都能得到体现,为学生提供了一方情感体验的热土.
4.与时代相结合,贴近学生的实际生活获得情感体验.情感的表现可体现在古典音乐之中,它也可在通俗,流行音乐之中.学生平日所接触的是大量的通俗音乐.
三、课内外相结合
要学好音乐欣赏,要从课内外多方面启迪学生感受音乐、产生情感共鸣并引导学生探究音乐作品内涵.从课外,可以鼓励学生在日常生活中收集与课本欣赏课题相关的各种资料（音像、图片、与音乐相关的实物等）,也可以鼓励学生自己动手录下各种美妙的声音,配上自己的解说,制作成一个有关音乐专题的片断.这样可以大大提高学生对音乐欣赏的兴趣,让学生在亲身实践中来体验音乐,同时也拓展了学生的知识面.
本文出处 http://www.sxsky.net/jiaoxue/020553363.html
四、音乐欣赏对学生个性的培养
在音乐欣赏教学中,如何引导学生个性的健康发展,是我们在音乐欣赏教学中所要思考的问题之一.过去的音乐欣赏活动,语言几乎成了表达、交流音乐感受的唯一工具.这种欣赏教学方式,仅能满足一部分语言表达能力较强的学生的需要,却往往让另一部分更善于运用其他表达方式的学生明显地处于“技不如人”的窘境.久而久之,一部分学生将对参与音乐体验的表达活动缺少兴趣,丧失信心.在音乐欣赏活动设计中,应注意为学生提供各种表达途径,如：表演、绘画、歌唱、朗诵、编讲故事等方式,这其中也包括语文表达,并引导学生在这些活动中发现自己和他人的长处,鼓励他们取人之长、补己之短.
总之,我们音乐教师只有本着与学生合作,师生共同发展的理念思想,多方位地让学生自主体验和学习探究,才能上出一堂别开生面的优质音乐欣赏课,从而扩大学生的音乐视野,发展形象思维能力和智力；培养学生对音乐的兴趣爱好,提高感受和理解音乐的欣赏分析能力；引导学生产生深刻的情绪情感体验,激发学生强烈的审美激情,提高审美能力,最终使学生的素质得以全面发展.
音乐欣赏有关论文范文素材,与如何开展中学音乐欣赏课相关论文格式范文参考文献资料：