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四年级语文有关论文例文,与让语文园地板块成为单元教学的归纳与提升相关本科毕业论文

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;教学目标”,而且确保方法的指导一定要具体到位,让学生的学习具有可操作性.只有这样,语文园地模块才不会成为一个单元主体文章学完之后孤零零的“负担”,而化身成单元学习内容的归纳与提升.

注:本文取材于刘利琴副校长在推门听课《口语交际――介绍一处自然景观》后的评课.此次评课刘校长从“目标的确定与方法的设计”和“怎样让语文园地成为小结与提升”两个方面进行了指导,让我受益匪浅.

(作者单位广东省中山市石岐中心小学)

编辑代敏丽

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