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关于大学生类论文范文,与影视鉴赏课程中影片的选择相关毕业设计论文

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0340;作品,引导学生在看电影之前先看原著.通过对文学作品的阅读,一方面可以培养和丰富学生的感受能力,另一方面也方便学生对原著和改编的电影作品进行比较分析.这对于提高学生的鉴赏能力都是非常重要的.

最后,还可以选择在内容和形式上都具有较强新异感、对学生的思维能力和观影习惯形成巨大挑战的电影作品.从本性来看,人都是喜新厌旧的.尤其是心态年轻、思维活跃的当今大学生.因此,教师在选择影片的时候,也要注意影片的多样化,力求让新异感较强的作品去有效唤起学生的观影兴趣.当然,为了达到提起学生观影兴趣的目的,还可以适当选择一些口碑较好的商业片.商业片的制作者首先考虑的是影片的娱乐效果,通常影片中的动作元素、喜剧性元素都比较突出.观看这样的电影,对当今背负沉重的生活压力和学习压力的大学生来说,无疑会起到很好的情绪释放的作用,有益于他们心理的健康,正如施一在《影视鉴赏与大学生素质教育研究》一文中强调的,“影视艺术欣赏活动可以使人们的审美需要和审美愉悦得到满足,能够让人们的身心得到调整和休息,保持稳定乐观的精神状态.”[3]

总之,影片的选择对于提高影视鉴赏课程的教学效果非常重要.教师在选择影片时,不仅要考虑到学生的年龄特点和心理需求,更要注意通过看电影、讲电影提高学生的思想境界、审美水平和思维能力.唯其如此,影视鉴赏课程的开设才是有价值和意义的.

这篇论文来源:http://www.sxsky.net/jiaoxue/020555830.html

参考文献：

[1]施一.影视鉴赏与大学生素质教育研究[J].科技创新与应用,2012,（2）.

[2]孟俊.论高校《影视鉴赏》课的重要性[J].河北能源职业技术学院学报,2010,（1）.

[3]施一.影视鉴赏与大学生素质教育研究[J].科技创新与应用,2012,（2）.

作者简介：易晓莉（1977-）,女,重庆市忠县人,重庆文理学院讲师,南京大学博士,主要研究方向为中国现当代文学、电影理论与批评.

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