当前位置 —论文—教学— 范文

初中生心理健康类论文范文数据库,与农村初中生心理健康十年述评相关论文范文

本论文是一篇初中生心理健康类论文范文,关于农村初中生心理健康十年述评相关毕业论文题目范文。免费优秀的关于初中生心理健康及心理健康及初中生心理方面论文范文资料,适合初中生心理健康论文写作的大学硕士及本科毕业论文开题报告范文和学术职称论文参考文献下载。

40;问题进行重复罗列,并没对农村初中生心理健康问题作深层次分析.

(三)农村与城市初中生心理健康的对比研究

基于我国城市与农村发展的不平衡性,研究同一区域或跨区域城乡初中生心理健康对当前中国基础教育的发展和改革也极有价值,部分研究者已着手进行研究并认真疏理.

曹静[15]采用《中学生应对方式量表》与《青少年心理弹性量表》对陕西省城乡初中生各270名学生进行研究后得出结果：在心理弹性的城乡对比中,农村初中生在家庭高期望值和自我觉察两个维度得分显著高于城市初中生,这反映了农村初中生可能因为面临较为匿乏的外界资源,被家庭寄予更高的期望,自我觉察水平更高；农村初中生在心理健康各维度以及总分上都显著低于城市初中生,说明农村初中生的心理症状显著少于城市初中生,心理健康水平显著高于城市初中生.景英、任红岩[16]采用SCL-90量表进行测查,在山东省随机抽取济南市、青岛市、潍坊市、德州市、聊城市与菏泽市的城乡初中年级学生共计1804名,其中农村初中生各项症状（除躯体化、敌对、总症状指数外）均高于城市初中生.

从表1可以发现,十年间只有两年有研究者进行了关于农村初中生城乡对比的实证研究,而且文献数量偏低,仅占累积文献量的3.5%,实施地点主要集中在陕西省与山东省.目前,城乡农村初中生心理健康状况对比研究仍然远远不足.

(四)农村初中生心理健康的相关研究

依据表1数据可以得出,十年来针对农村初中生心理健康的相关研究总体呈上升趋势,主要针对农村初中生的父母教育方式、家庭关系、生活事件、社会支持、自我同一性等方面进行探讨.

赵荣、罗新坚[17]采用SCL-90和《父母教养方式评价量表（EMBU）》对乐清市下属农村某中学初二学生共325人进行调查研究,结果表明,SCL-90各因子与EMBU的父母亲严厉惩罚、父亲过分干涉过度保护、父母亲拒绝否认等项呈显著正相关；父母亲温暖理解与SCL-90各因子呈负相关；父亲偏爱与SCL-90中的强迫、人际关系敏感、抑郁、敌对、恐怖及偏执等因子呈显著正相关；母亲偏爱与SCL-90中的人际关系、抑郁、敌对、恐怖和偏执等因子呈显著正相关.

刘志强[18]采用《家庭环境量表（FEV-CV）》与《心理健康诊断测验（MHT）》在河南省信阳市商城县和淮滨县选取3所农村初级中学共计300名学生进行研究后得出：

（1）农村留守初中生家庭硬环境影响其心理健康,父亲的文化程度与是否独生子女对其焦虑有显著相关；是否独生子女对其焦虑有明显的预测作用；

（2）农村留守初中生家庭软环境影响其心理健康,父子关系对自责倾向因子和冲动倾向因子有较强的预测作用；母子关系对孤独倾向、身体症状以及心理健康量表总分有较强的预测作用,对冲动倾向的预测作用非常强.

梅少林、曾长佑[19]采用SCL-90与《社会支持评定量表》对浙江省丽水市莲都区某农村中学共311名学生进行调查表明,初中生心理健康水平与客观支持有明显相关,与主观支持无明显相关,与利用度有明显相关.

以下研究开始从农村初中生的外部相关转向研究学生的内在因素与其心理健康的关系.谢传送[20]2011年采用加藤厚的同一性地位测定量表和王极盛的中国中学生心理健康量表对阆中市五所农村学校的初中生共811名学生进行测查,结果发现,川东北地区农村初中生自我同一性与心理健康关系密切,不同同一性地位的学生心理健康水平存在差异.2012年,冯翠仙[21]采用孤独量表和中学生心理健康量表对山西省晋中市两所农村中学的400名初中生进行了调查后得出,农村初中生孤独感与心理健康总均分和其他各因子得分均呈显著正相关,且对心理健康有显著的预测作用.综上所述,农村初中生心理健康相关研究是从父母教育方式、家庭关系到其生活事件再到社会支持,这种针对农村初中生心理健康的外部相关研究跨度不断增大；从近年来看,有研究者基于其内在关系上进行研究.总体而言,目前没有人将农村初中生心理健康的内外关系综合起来进行理论或实证研究.

(五)农村初中生心理健康研究的测量工具

农村初中生心理健康调查工具主要集中在SCL-90症状自评量表的使用,由Derogatis等在20世纪70年代编制,在国外广泛用于精神科临床的研究,基于我国心理工作的深入研究,现该表被用于正常人群的心理健康水平测查,但因SCL-90量表主要适合于测查可能有心理障碍的人,并不适合比较正常人之间心理健康水平的差异.另外,关于测量农村初中生心理健康的量表还有《中国中学生心理健康量表（MSSMHS）》《心理健康诊断测验（MHT）》《青少年心理弹性量表（HKRA）》等.基于中国文化结构背景与西方不同,这些量表被国内学者引用后会有其局限性.

这篇论文url:http://www.sxsky.net/jiaoxue/020558502.html

二、对农村初中生心理健康状况研究的综合评价

目前国内学者从教育心理学、社会学与应用心理学等多维度来研究农村初中生心理健康问题,已经取得了一定的理论与实证成果,但总体而言,各年度文献量分布不均.

另外,研究方法、研究内容、量表使用等方面呈现出不足.如姬成伟、韩江涛[22]仅仅通过SCL-90进行问卷调查研究后所获得的数据来分析并得出农村初中生心理健康存在的问题,这一结果明显忽略了其他相关因素,从而使得研究缺乏系统性和深入性；当然,也有研究者基于多角度来研究其相关性,但相关研究缺乏内外结合的关系研究.此外,很多研究大多采用问卷调查,在量表的使用上没有统一标准；理论探析方面很少采用个案研究、访谈法与观察法,研究结论的可靠性不强；对城乡农村初中生心理健康的比较研究文献也非常少.

三、农村初中生心理健康未来研究思路

（1）规范农村初中生心理健康量表的使用,将实证与理论研究结合,逐步完善其量表标准.

（2）拓展其研究内容,将其内、外影响因素进行关系融合研究.

（3）跨地区进行比较,同时需要兼顾其样本的可

靠性.

（4）在一定程度上整合量与质的研究.

（5）将农村初中生心理健康教育进一步渗入学校教育体系中.

主要参考文献：

[1]唐为凤.农村留守初中生道德失范行为研究——以安徽省志远初级中学为例[D].武汉：华东师范大学,2009.

[2]曾红,黄文庚等.鹰潭市农村留守初中生心理健康影响因素分析[J].中国学校卫生,2010（4）：432.

[3]周瑞兰,田玉娟等.农村初中辍学生心理健康状况分析[J].中国行为医学科学,2004,13（3）：317-318.

怎么写初中生心理健康硕士论文
播放:37379次评论:6346人

[4]李松.农村初中生“留守子女”家庭环境状况调查及对其心理健康和学绩的影响[D].郑州：郑州大学,2006.

[5]李长庚,罗润生等.江西老区农村初中生心理健康状况及其影响因素[J].井冈山学院学报（哲学社会科学）,2008,29（1）：115-118.

[6][22]姬成伟,韩江涛等.太原市农村初中生心理健康现况调查[J].中国学校卫生,2010,31（6）：728-730.

[7]王翠萍,任庭苇.农村初中生心理咨询需求现状调查与分析[J].教学与管理,2012：79-81.

[8]蒙宗卿,潘岐福.农村初中生心理健康问题产生的原因及对策[J].广西教育学院学报,2004：186-188.

[9]冯万奎等.心理健康教育刻不容缓[J].校长阅刊,2006：91.

[10]王桂娟,陈桂霞.农村初中生心理健康问题的现状与对策研究[J].科教文汇,2008：40.

[11]姚慧娟.盐城市农村初中生的心理问题及对策研究[D].苏州：苏州大学,2008.

[12]王小华,马玉龙.谈农村初中生心理健康问题成因及对策[J].心声,2009：68.

[13]颜以玲.关注农村初中生的心理健康[J].学苑教育,2012：95.

[14]武存金.农村初中生心理健康教育的方法[J].教师博览,2012：111.

农村初中生心理健康十年述评参考属性评定
有关论文范文主题研究:	关于初中生心理健康的论文范文数据库	大学生适用:	大学毕业论文、高校毕业论文
相关参考文献下载数量:	33	写作解决问题:	怎么写
毕业论文开题报告:	论文任务书、论文结论	职称论文适用:	刊物发表、职称评副高
所属大学生专业类别:	怎么写	论文题目推荐度:	免费选题