论文网
审美教育相关论文范文检索,与发现数学之美相关论文格式模板
本论文是一篇审美教育相关论文格式模板,关于发现数学之美相关在职研究生毕业论文范文。免费优秀的关于审美教育及心理学及数学方面论文范文资料,适合审美教育论文写作的大学硕士及本科毕业论文开题报告范文和学术职称论文参考文献下载。
生主动按照美的规律去创造,把所学的数学知识运用到生活中解决一些实际的问题,并把自己对美的理解溶入其中,用美指引自己的言行举止,使自己的身心得到完善和升华.如在教学《乘法分配律》时,教师让学生用自己喜欢的方法来表示乘法分配律.学生很积极,有用文字来描述的,但更多的学生用符号和字母来表示：（a+b）×c等于a×c+b×c、（○+□）×△等于○×△+□×△等这不能不说是学生对简洁美的一种追求,也是一种审美创造.教师提供给学生创造美的机会,对于发展学生的审美创造力无疑是有益的.三、教师在美育中应注意的几个问题
1.春风化雨,润物无声
儿童审美能力的提高不是一朝一夕的事,需要一定的发展过程.讲一个公式、一个数学概念或者一个图形的特征,可以用几个小时来完成,而审美能力的提高需要春风化雨、潜移默化的功夫,忽视这个规律而刻意地强调美、灌输美,效果适得其反.
2.适合的才是美的
什么叫美?怎样才能获得美的感受?心理学表明,个体的需要得到满足时,会有美的感受；好奇心得到满足时,会有美的感受；兴趣爱好得到满足时,会有美的感受等一句话,适合学生需要的才是美的.如,蜂窝结构是美的.首先,它图形美观,蜂窝呈正六棱柱的形状,底是由三个全等的菱形组成的；成千上万间蜂房紧密排列,不但形状、角度都一样,连体积也完全相同.达尔文称赞蜜蜂的建筑艺术,说它是天才的工程师.其次,它还美在用最少的建筑材料建造出最大的使用空间.最让人惊讶的是,蜜蜂建房时使用自己的触角作为计量器具,用两颚作为剪刀.虽然没有精密的仪器,不用对数表,却能完成非常精致的建筑,数学家都没它角度算得精确.但是,学生却不完全具备欣赏蜂窝结构的美的知识基础,只听教师强调美,学生不可能产生美感,不可能与教师共同欣赏美.所以,教师一定要深入地了解学生,结合学生的年龄特征、数学基础和审美能力,设计美育的内容和呈现方式,使数学美育获得最佳效果.
3.加强教师的个人美学素养
言传不如身教,亲切的教态、优雅的谈吐、大方的服饰、漂亮的板书,都是美育的资源.
4.美育需要一定的审美环境
除了数学课堂,教师还要关注社会、历史、自然资源,进行美育.
注释
①吴振奎,刘舒强：《数学中的美——数学美学初探》,天津教育出版社1997年版
②楼昔勇,《美学基本原理》,上海人民出版社,2010年版
作者单位江苏省南京市浦口区泰山小学
（责任编辑刘颖）
审美教育相关论文范文检索,与发现数学之美相关论文格式模板参考文献资料：