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关于班主任类论文范文文献,与高中班主任思想政治工作的艺术教育相关毕业论文格式范文
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【摘 要】我们必须用历史的眼光,辩证的眼光,对新形势下的思想政治工作再认识,做好高中生的思想政治教育工作,班主任要把握好思想政治教育艺术,注意语言的运用,选择好思想政治教育时机,把握好思想政治教育突破口.只有把握好思想政治教育艺术,班主任的思想政治教育工作才能收到理想的效果.
【关 键 词】心理特点班主任思想政治艺术教育
人生的高中阶段是一个特殊的时期,在中学生教育中,中学生的思想政治教育工作是最重要、最核心的工作,关系到中学教育的最终成败,关系到我国的人才培养计划,关系到我们民族的复兴和国家的繁荣.做好中学生的思想政治教育工作,班主任要挑起大梁,树立科学的教育理念,选择有效的教育方法,把
关于班主任类论文范文文献
一、语言艺术
苏联著名教育家苏霍姆林斯基说过：“语言是一种最精细、最锐利的工具,我们的很多班主任总是苦恼于学生思想工作无效果,这跟班主任使用什么样的语言有很大的关系,应当善于利用它去启迪学生们的心灵.”高中生的思维则有更高的抽象概括性,并且开始形成辨证逻辑思维,思维逐渐从经验型过度到理论型,已经能够用理论指导来分析综合各种事实材料,高中生思维的独立性和批判性有明显的发展,但还不容易产生片面性和表面性,往往强调事物的某一方面而忽视事物的另一面.语言是运用好了,学生对班主任会由衷钦佩,运用不好,反倒破坏师生关系.班主任在做学生的思想工作过程中应注意一下几点：
首先要会说,语言要准确通俗.有的班主任缺乏应有的思想政治教育理论,或者语言表达能力较弱,在对学生的教育、教会、教化、引导、启发、表扬、批评的过程中不知从何说起,不知如何来说.这就要求班主任加强学生思想工作理论学习,多借鉴他人的思想工作有效经验.班主任在思想工作中还要措辞恰当,注意分寸,切勿说出有损学生自尊心和自信心的话语.再比如,对表扬的事实不夸大,不缩小,客观公正.
其次,语言风格力求过样化.这是由班主任的思想教育对象的多样性特征所决定的.班主任应熟悉和把握班级学生的个性特点,避免思想工作中的“千篇一律”,“到什么山唱什么歌”,针对不同学生、同一学生的不同情况运用不同风格的语言.
最后,班主任要注意语气语调的运用.语言语调的把握是班主任语言艺术的一个重要方面.要与具体情境相协调,恰到好处,以增强语言的愉悦力和感染力,提高思想工作的有效性.
二、选择时机的艺术
与儿童比较起来,中学生的情绪带有内隐性质,并且情绪的延续性增强.情绪可以影响和调节认识的过程,在心情好、情绪适宜的状态下进行练习时,则思维敏捷,动作迅速,协调、准确,而在心境底沉抑郁或情绪体验淡漠状态时,则思路闭塞,动作迟延,更说不上创造性了.在班主任的思想政治教育中,时机的选择非常重要,时机选择得好,则事半功倍,而错过了时机,则往往事倍功半.《学记》上有句话：“当其可时谓时.”也就是说,要根据学生的特点,选择适当的时机进行思想工作.只有把握时机,掌握火候,才能收到良好效果.选择时机,就是要求班主任对学生的思想政治教育要及时和适时.早了,学生还没有萌发强烈的精神发展的需求,班主任的思想工作可能激不起他们的反应,自然谈不上什么教育效果；晚了,学生的不良心理可能已经形成,纠偏的难度就大了.例如,当学生受到奖励时,班主任要充分肯定其成绩,同时也要提醒他们戒骄戒躁,确立新的目标；在学生做了错事而不服气时,班主任冷观其色,待学生怒气消后再进行启发教育；在学生遇到失败、遭受挫折、情绪低落时,班主任要从侧面了解其原因,并及时地表示关切理解,给予力所能及的帮助,从而再实施教育,这时候学生往往能“听进”班主任的话.可见,教育是否适时和及时,对学生的教育效果有重要影响.
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三、选择突破口的艺术
初中以后学生意志的独立性和坚持性都有迅速发展,果断自控能力也随之增强.但高中生在活动中仍带有冲动性和草率性,有时为了显示自己的成熟和力量,常常故意做出与众不同的冒险举动,把冒险当勇敢.良好的意志品质是在克服困难中表现,并在克服困难中形成.选择突破口是与选择时机相联系又区别的一种教育艺术.选择时机重在教育最佳时间的选择,而选择突破口则重在把握学生思想上的特点、矛盾以及认识上的焦点,从而找到思想政治教育的入手之处.突破口选择得好不好,对学生的思想政治教育的效果有重要影响.选择恰当,不仅能直接解决和突破口有关的问题,取得较好的教育效果.反正,班主任的工作可能流于表面,难以深入,效果自然不佳.就整个班集体的思想政治教育而言,班主任要抓住绝大多数学生共同关心的热点、认识上普遍存在的疑惑之点、情感上的敏感点以及容易发生共振的共鸣点等,这些都是班主任思想政治教育的突破口.比如,近些年,我国部分省市发生群体性“弃考”事件,这对于中学生的思想观念影响较大,班主任应及时帮助学生分析问题,引导他们正确认识这一现象,坚定努力学习、奋发图强的信念和信心.就个体教育而言,班主任应把学生身上的长处、优点即闪光点作为主要的突破口,这样就能增强学生的自信心、上进心,使其更好地发挥内在的积极因素,形成自我教育的能力,自觉克服缺点和不足,不断提高自己的思想品德水平.
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我国正处在经济转轨、社会转型时期,人们的思想观念,价值取向发生急剧的变化,各种意识彼此渗透,诸多思潮相互激荡,对中学生的成长带来了极大的影响,我们必须用历史的眼光,辩证的眼光,对新形势下的思想政治工作再认识,做好高中生的思想政治教育工作,班主任要把握好思想政治教育艺术,注意语言的运用,选择好思想政治教育时机,把握好思想政治教育突破口.只有把握好思想政治教育艺术,班主任的思想政治教育工作才能收到理想的效果.
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