关于成功教育类论文范本,与学生评改作文相关本科毕业论文

本论文是一篇关于成功教育类本科毕业论文,关于学生评改作文相关电大毕业论文范文。免费优秀的关于成功教育及学生及作文教学方面论文范文资料,适合成功教育论文写作的大学硕士及本科毕业论文开题报告范文和学术职称论文参考文献下载。

摘 要：作文的评改是作文教学中的重要组成部分,作文评改是学生作文素养的体现,对学生的发展起着重要的作用,因此,交给学生评改作文的权利,发挥学生在作文评改中的主动性,对学生作文水平的提高具有重大的意义.

关 键 词：学生；评改；作文

中图分类号：G632文献标识码：A文章编号：1003-2851（2013）-09-0294-01

一、明确作文评改的内容

任何事物都有其存在的内容和形式,作文也是如此.学生评改一篇作文,也要内容和形式两方面来考虑.不仅看其内容,看其形式,还要着眼于其内容和形式的统一.具体地说,作文评改的内容主要有以下几点.

第一,文章内容方面,主要看主题（中心）是否明确,选材是否恰当.一篇习作,中心一旦确定之后,就要看习作是不是围绕中心选材.评改作文首先应着眼于内容,内容立不住脚,形式上再改也没有什么意义.

第二,表达方式（记叙、描写、议论、说明、抒情）是否符合文体要求.这个问题既是形式问题,也是内容问题.表达中心确定之后,表达方式就要为中心服务,什么地方记叙,什么地方议论都要恰当.同时,中心确定之后,就要采用恰当的文体进行表达.

第三,在文章的形式方面,主要看作文层次是否清楚,详略是否得当,开头、结尾、过渡、照应是否恰当.在学生的作文中,无论是水平较高的学生,还是水平较差的学生,在作文的结构上存在不少问题,主要表现在材料安排的顺序,材料的详略,材料的内在关系与表达这种关系的语言形式上.

第四,语言文字方面,主要看句子是否通顺,合理,句与句之间是否连贯谴词造句是否准确、恰当.书写是否正确,修辞是否形象贴切.在学生作文上,不少学生基础差,错别字较多,用词不当,句子不通顺等语言毛病比较普遍.

第五,在形式方面还有标点是否正确,书写、行款格式是否合乎规定.

以上这五点是就作文评改的整体工作而言.至于每次具体作文的评改,则要按照作文训练的重点,从学生的作文实际出发.

二、学生评改作文的方法

作文的评改,传统的做法是教师评,教师改,忽视了学生的主体作用和作文自身的特点.久而久之,学生就会养成完任务的不良习惯,大大降低了作文的兴趣.实践证明,这种方法教师费力不少,而收效甚微.

叶圣陶先生说过：“修改文章不是什么雕虫小技,其实就是修改思想,要它想得更正确,更完美.想对了,写对了,才可以一字不易.”这话讲得十分透彻.要修改“思想”,靠教师显然是不行的,只能靠学生自己,因为教师的影响是外因,而内因学生才是作文修改的根本.当然学生评文、改文的能力并不是说有就有,需要一个培养、训练的过程.

首先,教师要提出明确的评改要求.

在作文评改之前,要让学生明确评什么,改什么.教师总要按训练计划提出训练要求,指导、评改都要以此为根据,才能把评和改的注意力相对集中在某一面.

第二,引导学生抓住文体特点进行评改.

对于每一次作文,都会有不同的文体等方面的不同的特点.作文评改是以一定的知识、能力为基础的.让学生动手评改作文,也是对学生能力的一种考查.应该先让学生明白文体特点,然后参照评改要求进行评改,做到有的放矢,胸中有数.

第三,提供范文,集体评改,做出示范.

光有上述要求还不够,因为一般学生（特别是差生）往往意识不到所要评改的习作与教师的要求之间有什么差距,看不出习作的毛病在哪里.在这种情况下,教师可以提供范文.组织学生讨论范文,明确教师的要求在作文评改中是怎样反映出来的,从而从中看出规律性的东西.

第四,要指点学生评改的步骤.

一般说来,评改文章,首先要着眼全局；全局的问题评改之后,再研究局部.局部问题评改完以后,还应从头到尾再读一遍

关于成功教育类论文范本

第五,作文评改要把握好“评”和“改”两个关键.

作文评改,要把握好“评”和“改”这两个关键.作文改得好,可以激发学生作文的兴趣,改的不好,容易暴露出学生在知识和能力上的差距.这有助于教师及时发现问题,把准症结,从而加强作文评改的指导性,有效地提高作文教学效果.评,就是对所评判的习作做一个恰如其分的评论,可以说,作文的评判又是一个再作文的过程.评语要对作文的内容、形式等方面做出恰当而准确的评价.评语要有针对性,主次要分明.

第六,作文评改要循序渐进地进行.

学生自己评改作文的能力不是一蹴而就的,而需要一个训练的过程,因而,作文评改要循序渐进地进行.在训练中,教师可布置一些学生熟悉的生活进行片段训练,然后让学生进行评改练习.这样,从片断到小作文,再到大作文,学生评改的作文能力就会不断提高.

三、创造良好的评改环境

作文的评改,对小作者而言,是来自老师和同学的信息反馈.这就要求教师要为学生创造一个思维异常活跃的宽松的环境,使他们心灵得以自由地沟通,情感得以充分交流.

如何撰写成功教育硕士论文
播放:35196次 评论:4270人

1.创造条件,形成交往互动的作文学习评改氛围.教师在组织学生评改作文时,要采取自评、互评、轮评等多种方法,充分调动学生的思维活动.尤其是轮评,引起学生活跃的思考,甚至争论,从而形成良好的评改氛围.

2.在作文教学中,教师始终要坚持常识教育和成功教育.赏识自己的学生,赏识他们的文章,并且激励他们成功,让学生有发表的机会,让他产生成功的感受.同样,学生评改作文也要坚持赏识教育与成功教育.

3.在学生作文评改中,教师要持之以恒,坚持不懈.在学生作文评改中,教师会遇到来自学校和社会各方面的压力,同时,这项工作加大了教师的工作量.因此,教师要持之以恒,坚持不懈.

总之,作文教学从传统教学模式中走出来,以现代教育思想和新课改理念武装每一位教育工作者,培养学生的作文评改能力,调动学生作文积极性,提高学生的作文评改能力和作文水平.

关于成功教育类论文范本,与学生评改作文相关本科毕业论文参考文献资料：

大学教学改革论文

幼儿教师师德心得

教师晋级

教学论文摘要

教师怎样发表论文

有关小学音乐教学论文

学习师德师风论文

幼儿教师毕业论文范文

初中语文电教论文

幼儿园教师师德