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音乐教育类有关论文范文例文,与山区音乐教育的重要性相关论文答辩开场白
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摘 要：九年义务教育教学大纲指出：音乐教育是学校实施美育的主要途径,可以培养学生向德、智、体、美、劳方向全面发展,从而提高全民族素质.法国作家雨果曾经说过这样一句话：“开启人类聪明的钥匙有三把：一把是数学,一把是文学,还有一把是音符.可见,在我们的学习生活中,音乐的重要性是不可忽视的.结合我本人多年的工作经验,在本文中,我主要就中小学音乐课程的重要性、中小学音乐教育的现状展开论述.
关 键 词：中小学音乐教育；山区音乐教育；教育课程
中图分类号：G630文献标识码：A文章编号：1003-2851（2013）-08-0266-01
一、中小学音乐课程的重要性
1.中小学音乐课程的内涵
起初通过教育学习音乐,最终达到通过音乐教育人的目的.通过教育学习音乐,是让学生去感受、表现、创造音乐,体验到音乐的美,与此同时,我们还应有责任让音乐文化在他们身上传承下去；通过音乐教育人,是开设音乐课程的最终目的,通过学习音乐,培养出更能适应并促进社会和谐发展的人.通过了解音乐课程的内涵,我们看出音乐课程的价值也就在于它本身和育人方面.
2.解析《全日制义务教育音乐课程标准（实验稿）》
（1）传承文化.音乐是人类宝贵的文化遗产和智慧的结晶,成为人类文化传承的重要载体.在音乐诞生之日开始,人类社会就自动形成或者是主动创造出音乐文化的传承机制；（2）发展个体.教育的目的就是培养、发展个体,音乐教育也是如此.通过让学生学习音乐课程,培养他们适应社会、张扬个性、创新的能力,最终能够全面和谐地发展.音乐文化的传承离不开个体,音乐文化价值的体现也离不开个体,所以个体价值的体现是其他一切价值体现的根本前提.
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3.音乐课程的价值
音乐课程的价值在个体体现出来大体可以归结为两个方面：
（1）丰富生活方式,提高审美修养
教育部颁发的《基础教育课程改革纲要（试行）》明确了这次课程改革的目标.有这样看似很不起眼的一条：要使学生“养成健康的生活方式和审美情趣”,通过这句话我们感受到了这次课程改革“以人为本”、“一切为了学生,为了学生一切”的基本理念.要使学生养成良好的生活方式和审美情趣,学校所开设的音乐课程在这方面毋庸置疑地有着自己独特的价值.
（2）开发潜能,培养创造性
①在开发个体潜能方面,我们尤其要着重提到音乐对于特殊群体（如智障、残疾人）的意义,可以毫不夸张地说,音乐给予他们全新的生命；②音乐课程的价值也体现在培养人的创造性方面.创造,是艺术乃至整个社会发展前进的动力源泉.音乐的创造性体现在它本身以及创作、表演、欣赏活动中.音乐因其有着强烈且清晰的个性而充满魅力.生动活泼的音乐欣赏、表现和创造活动,强烈地激发了学生的表现欲望和冲动,让他们在这样一个轻松的氛围里快乐地学习,在主动参与的过程中,尽显自己的个性和才华,任其想象力和创造力发挥到极致.
二、山区音乐教育的现状
1.受重视程度不高
受应试教育观念的影响,很多学校表面上倡导实施素质教育,事实上仍实施着应试教育的管理体制,
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2.音乐师资缺失严重
山区县中小学音乐专职教师的配备一直是很难解决的老问题.现在,除个别重点学校有配备专职的音乐教师外,有90以上的学校还缺失专职的音乐教师.很多大学毕业生不愿意到乡村教学,认为没有什么发展前途,使得农村的师资严重紧缺.
3.音乐教学设施不足
教学设施是一所学校教学工作得以正常开展的基本保障,良好教学设施的配置可以帮助学校改进现有的教学方法,从而提高教学质量.令人遗憾的是,虽然随着“普九”工作的展开和深入,全社会正打理捐资助学,农村中小学的办学条件是发生了变化,但对于音乐的教育工作经费还是非常的有限.有的学校即使购置了部分乐器,但常年的闲置,破损的乐器得不到及时的维修,导致不能正常发挥作用.
三、关于农村中小学音乐教育的设想
面对在山区中小学音乐教育不够重视、教育师资紧缺、设备配置落后、课本不合理等诸多问题,我们必须针对地采取一些可取的积极办法,尽量改变当地中小学现在的相对落后状态.
1.强化对音乐教育的认识
首先,当地的教育部门要给予大力的支持,为各个学校推行素质教育创造一个良好的环境.其次,各级领导以及各校长应该尽量带头加强自身对音乐的学习和认识,俗话说“真正的课程改革必定是观念和体制的同步改革,人们不可能做的事,往往不是由于缺乏力量和金钱,而是缺乏一个先进的理念”,利用领导强有力的号召力,在学校掀起一股真正的素质教育狂潮.
2.加强建设师资队伍
师资是教育的根本,一支强有力的师资队伍直接影响到该学科领域的教学水平.那音乐教育师资必定是很好地实施音乐教学的重要保证.
我们国家的音乐教育正面临着从未有过的挑战,乡村音乐教育更是任重道远.教育是一个整体,每一部分都缺一不可.作为社会的一员,每一位都应关心、支持音乐教育,尤其作为音乐专业的学生,我更要切身为之努力,不断完善自己的专业知识,用思想影响周围的人们对音乐的认识,争取做一位好的音乐教师.通过我们个人和社会的努力,我相信乡村中小学音乐教育的面貌一定会有所改善,争取和城市学校的音乐教育齐头并进.只有真正实现了我国的乡村音乐教育的发展,全面实施素质教育才不会成为一句空话.
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